感觉统合失调是指感觉器官接收感觉刺激的能力或大脑统合作用由于发育不良或其他原因，不能正常运转，使传入大脑的信息被错误处理，导致机体不能对外界刺激做出恰当反应而出现一系列行为方面问题。

　　造成感觉统合失调的原因主要有先天生理因素和后天成长环境两个方面：

　　1、 生理因素：

　　1) 母亲在怀孕期间的不良行为，如不良饮食习惯，好食烟、酒、咖啡等;情绪波动大，过度兴奋或悲伤;不正确的吃药和打针等，都会损伤儿童神经系统，造成不同程度的感觉统合失调。

　　2、成长环境因素：

　　1) 在婴儿期，特别是七、八、九三个月期间内抱得多爬得少，过早用学步车，没经过爬行就学习走路，造成前庭平衡及头部支撑力不足。

　　2) 由于小家庭和都市化生活，儿童活动范围本来就小，再加上大人对幼儿过度保护，限制孩子活动，导致儿童接收信息不全面，也缺乏动手锻炼的机会。

　　3) 抚养者不准孩子玩沙土、玩游戏，从而造成幼儿触觉刺激缺乏。

　　4) 延误矫正，造成幼儿自信不足和不良习惯的定型化。儿童感统失调实践证明：早发现早矫正会对儿童的成长越有利。如果错过矫正时机，轻则学业受挫，重则性格怪癖、误其终生。

　　感觉统合失调主要包括五个方面：本体感觉功能失调、前庭感觉功能失调、触觉统合失调、视觉统合失调和听觉统合失调。这些方面的问题首先影响的就是孩子的注意力，会造成上课无法专心听讲，好动不安，爱做小动作，做作业时容易分心等等。

　　这些问题将会影响孩子一生，如果不加以调整将使孩子在学业、生活、工作等诸多方面都受到阻碍。但好在，感统失调不是不可改变的。所以，孩子的感统失调问题一定要重视，越早发现，越早纠正，才不会让孩子的成长留下不可弥补的遗憾。感统训练的关键期只有4-12岁这短短八年，错过了就不可逆，我们一定要好好把握这个黄金阶段。

　　建议来做一个专业的测评，了解孩子的具体问题，再进行科学的针对性的训练，通过感觉统合训练来刺激他的神经系统发育，再配合专注力课程，进行专项专注力训练并加以迁移，标本兼治，相信一定可以帮助孩子从根本上解决感觉统合失调的问题。

孩子在青春期成长阶段，正处于生理和心理的“动荡”时期，是最容易因为外界影响、家庭环境和自身理解而出现性格和行为差异。这个阶段的孩子思维发展会日趋成熟，并建立起自己的精神世界。家长理应加强青少年素质教育学习，用正确的方法去引导孩子，确立正确的人生观和价值观。一、把握价值观念的方向性，即以社会主义核心价值观为指导，关注和引导孩子的观念认识。二、注重交流方式的适切性与有效性。