注意（attention）是心理活动对一定对象的指向和集中，是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段，记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力，对孩子来说，注意力与记忆力是孩子能够感知外部信息，认识事物，心理活动对某些事物的方向和集中称为注意力，注意力对于任何心理过程都是必不可少的，注意是学生有效学习和工作的必要条件,俄罗斯教育家乌申斯基强调了教学的重要性,”注意到这是一扇门，来自外部世界的东西它进入了人类的大脑，”他说，人们的注意力水平高低不一，儿童的注意力水平低会造成学习困难，表现不佳...
一般来说，宝宝智力迟缓的情况，如果是在3岁以下有异常的表现，爸爸妈妈就要引起高度重视。那今天就来看看宝宝智力发育迟缓的表现有哪些，及时发现及时解决。
01、9个月拿不到东西
与其他宝宝相比，你们的宝宝在9个月大时仍然无法够到东西，并且在成人的支持下还无法用腿支撑。这说明宝宝有异常，应尽快带宝宝去检查。
02、哭声奇怪
如果宝宝突然大声哭叫，并且声音短暂。而这种哭闹再加上其他表现，如摇头、瞪眼睛、发呆、昏睡、易怒等等，有可能是因为一些脑疾病引起的。
如果宝宝突然不哭也不出声了，过于安静，也属于异常现象。一些宝宝病情严重会哭闹，更应注意仔细观察，耐心找出原因。
03、吸吮能力不好
宝宝智力不好的最早表现的往往是吃奶困难，不会吮吸，尤其是容易吐奶。当宝宝半岁以后添加辅食，咀嚼较晚而且进食困难，家长们就要及时去检查了。
04、回头困难
有些宝宝在100天的时候就很难抬头或转头。这时，家长可以为宝宝做一些头部训练，如果没有效果，立即带到医院检查，询问医生为什么，尽早发现问题，及时治疗。
05、睡眠过多，不容易叫醒
一般来说，宝宝在一个月内每天需要18-20小时的睡眠。可能一天只醒3-4个小时，这是一种“吃完饭就睡觉”的状态。当宝宝2到3个月大时，他们每天需要16到18个小时的睡眠。宝宝在5-9个月大的时候，仍然需要15-16个小时的睡眠。如果宝宝过了合理的时间很长，最好带宝宝去医院检查，及时发现问题。
06、表情呆滞
宝宝的表情如果一直比较呆滞，到6个月大之后仍然无法表现出自然的微笑。
据了解，有些先天性精神障碍患儿在这些表情上表现异常。注意这个问题，并及时去医院询问医生到底是怎么回事。
沙盘为儿童提供一个“*与受保护”的空间，通过象征、隐喻的形式在沙盘里再现出与创伤经历相关的情景以帮助发现及解决问题。
通过游戏的方式，直接了解其行为内在的深层根源，过程中充满欢乐，没有压力，让孩子处于轻松愉悦的氛围中，进行主动、自主探索，调整身心状态。
基于弗洛伊德的理论及演变发展的精神分析体系流派，通过探索个人过去和现在的经历，促进个体行为的改变，重建经验及感觉的组织方式。
是一个系统的干预过程，治疗师利用音乐体验的各种形式，以及在治疗过程中发展起来的，作为治疗动力的治疗关系，帮助被治疗者达到健康的目的。
以心理学和艺术理论为基础，以绘画、黏土、音乐、舞蹈、卡牌、戏剧等为媒介进行创造性表达，帮助个体将自我的多个分离的部分进行全方面整合。
以正念为核心的心理疗法，以冥想、打坐、静心等形式呈现，广泛应用于治疗和缓解焦虑、抑郁、强迫、冲动等情绪心理问题，在人际沟通等方面也有大量应用。
习题巩固
在专业的培训老师指导下进行，强化仪器训练的效果，让孩子反应更迅速
心理辅导
专业心理咨询老师面对面为孩子心理辅导，解决孩子家庭和校园心理困扰
行为纠正
专家使用15项独创行为纠正方法，改正孩子多动和小动作的习惯
情绪管理
疏导孩子与父母的对抗情绪，让孩子更能理解家长，不再与家长对立顶撞
很多父母都会有这样的忧虑：“与同年龄的孩子相比，自己的孩子似乎没有信心，对一些事情和问题的处理方式总让人担心。”例如课堂上总是不举手发言，对自己能够*处理的事情，也不敢轻易尝试，或者总在人前低头，逃避众人的目光。面对这种情况，要怎样才能帮助孩子改善自卑心理呢？具体可以从下面几方面入手：1,形象上2，行动上3心理上 4言语上。
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