竞思教育，专注孩子，注意力提升，多动症纠正，阅读障碍纠正，提高学习能力，提高记忆力等等，18年教学经验，全国连锁，大品牌值得信赖；专注力不好，孩子学习粗心大意，经常看错、看漏，听错、听漏，抄错、抄漏；出现识字障碍、阅读障碍、书写障碍、 算数障碍；上课思想开小差、不能坚持听讲；学习成绩差，但智力正常；很难安排好日常学习和生活；做作业拖拉磨蹭；作业、考试常因马虎大意而丢分等...
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国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。
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完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步，实时确保有效课题。
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五大评估体系, 直击儿童弱项，1对1订制教学课程。
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全面家长支持系统，家长心理辅导，家庭训练指导，家校强强联合，确保儿童高频强化。
相信在现实生活应该有人发现部分家长不去挖掘孩子的优点，反而经常将孩子身上的缺点放大，然后毫不留情的*，让孩子的积极性一点点消失，开始慢慢变得自卑起来，觉得自己无论是成绩还是长相、性格，都不如别人。其实每个孩子都是*存在的个体，因此他们都有属于自己的特性，作为父母要发现这些，并以欣赏的目光去看待。对于孩子，你没必要吝啬自己的赞美，有时间的话要积极与孩子进行沟通，发现孩子的进步和成功。
1、缺乏与他人交流或交流技巧；2、语言交流障碍；3、重复刻板行为；4、大多数智力发育落后及不均衡。
5、感觉异常、痛觉迟钝，对某些声音图像特别喜好或恐惧；6、注意力分散发脾气、攻击、自伤等异常行为。
7、孤独离群，不会与人建立正常的联系；8、语言障碍十分突出；9、兴趣狭窄，强烈要求环境维持不变。
当宝宝处于10个月阶段，一些家长就开始想要进行智力开发了。这时候的宝宝还处于萌新阶段，需要用什么方法呢?下面就给大家说说宝宝10个月怎么进行智力开发，希望对你们有帮助。
1、认鼻子
大人和宝宝面对面的时候，先指着自己的鼻子说鼻子，然后握住宝宝的小手指对向他的鼻子说鼻子。每天重复1 - 2次，然后抱着宝宝对着镜子，用他的小手指按住他的鼻子，让他通过镜像去了解自己的鼻子，反复说鼻子。经过7~10天的训练，当大人说鼻子时，宝宝就会自己指鼻子了，这时大人应该亲吻他，赞美他。
同时，也可以了解身体的其他部位。比如，父母可以用游戏来教宝宝，让宝宝看洋娃娃或其他人，指着洋娃娃的眼睛，大人说这是眼睛，宝宝的眼睛在哪里呢?帮助孩子指向自己的眼睛，渐渐地孩子就会*地指向自己的身体部位了。
2、扶物坐起
宝宝在摇篮里最容易握着扶手站起来，因为容易抓住而且高度合适。有时推着车带宝宝到户外玩耍，宝宝躺在车里，大人不注意的时候宝宝已经坐起来了。如果挡板没有紧固，宝宝会从车上掉下来，伸手去取吸引他注意力的玩具。
因此，可以根据这个特点来训练宝宝全方面的智力。可以让宝宝试着靠在椅子的扶手上，或者沙发的扶手上、床上然后坐起来。将一些玩具摆放在不远的地方，让他学会*站立的同时，也训练了动手的能力，有助于脑力的开发。
在这个过程中，可以鼓励宝宝独自坐在栏杆上，用自己的力量改变姿势，扩大视野。坐在栏杆上锻炼手臂的力量，以及腰部和腹部的力量。同时让宝宝自信，学会用自己的力量去改变自己的处境。
长时间下来，宝宝的思维能力会得到更多的发展和进步。
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