感觉统合训练的关键是同时给予儿童视、听、嗅、触、关节、肌肉、前庭等多种刺激，并将这些刺激与运动相结合，感觉统合训练对改善儿童注意力集中程度、运动协调能力和提高学习成绩等都具有明显效果，感觉统合训练主要通过改善儿童的手眼协调能力，使运动速度和稳定性都得到提高，中枢神经系统对运动的协调能力增强。感觉统合训练对提高儿童精细操作能力、视觉辨别能力和反应能力均有明显作用，感觉统合训练对儿童运动平衡能力差及动作不协调效果显著，对那些运动协调能力差的儿童，训练后能得到显著改善，感觉统合训练不仅是对生理功能的训练，还涉及心理、大脑、和躯体之间的相互关系，儿童通过训练可增强自信心和自我控制能力。

生活中，父母任何一方的经常缺席及父母感情不和谐，对于儿童心理都是较严重的打击，孩子通常会感到愤怒，抑郁，不安全和孤独。如果父母离婚，孩子这一系列不好的体验可能达到一个顶峰。

　　这个孩子很乖，不打架，表面看是好事，实际上，如果一个进入青春期的男孩没有适度的反叛行为，表现得过分的乖，往往是在掩藏内心真实自我，如果真实情感总是得不到交流，内心就会陷入更深的抑郁与孤独中。这个孩子不爱学习，爱睡觉，都与此有关，睡觉只是以此来不自觉地回避外部真实的家庭世界，回避孤独、抑郁的情感体验。

这位家长不解，自己再婚后和丈夫都爱看书，并把好书推荐给孩子，家庭读书氛围很浓，为什么孩子还是不爱看书?主要问题是其所推荐的都是大人认为的好书，恰恰没有孩子爱看的漫画书。孩子爱读漫画书，看似无用，实际却可以使孩子某些被压抑的情绪得到释放，因为漫画中的某些英雄人物很可能是孩子自己的理想化身。要解决孩子的学习问题，先要解决与孩子的沟通问题，打开孩子的心结：

　首先，家长和孩子换位思考。站在孩子的角度，体会他面对那么多曲折的成长经历的感受，才能准确知道孩子需要什么样的帮助。

　　第二，多倾听孩子的声音，停止武断的自认为。家长认为好的东西并不一定符合孩子的内心需求，要给孩子发展自我的机会。如果这位读者能带孩子去挑选他喜欢看的漫画书，相信孩子一定会体验到被关怀，被理解，也就更易向父母敞开心扉，孩子内心的负性情感就会慢慢释放，积极向上的情绪就会慢慢壮大，学习也会更积极起来。

　　第三，与孩子平等沟通。在教育孩子上，难免有不妥之处，当发现自己的不妥时，一定要平等、坦诚地与孩子交流，这样孩子不但心理上更易接受父母，同时可能对父母萌生一份尊敬和感动，会自觉调整自己的行为，回报爱他的人。

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