0-6岁期间，孩子主要是右脑发育，这个阶段的孩子喜欢活泼、好玩的学习、游乐方式，枯燥的坐在一个地方，让他们安静学习对他们来说是一件很无趣的事，缺乏专注力困扰着无数人，问题的根源也许在于我们的大脑中潜藏着一头天生好动，讨厌抽象事物，总是经不起诱惑却能量巨大的“野兽”。要想提高专注力，就需要我们大脑中具备理性的“驯兽师”与野兽成为亲密的伙伴，巧妙引导其惊人的能量，使野兽将能量释放在我们想要的地方，日常称之为“专注力”的能力，是多种能力的结合，在工作开始前需要自我效能感和动机管理能力，一旦开始工作后持续性注意力就是不可或缺的，最终，要完成任务还需要持续的自我控制能力。

老师是发现孩子上课注意力不集中的第一个人，所以要解决这个问题，肯定少不了老师的帮助。我们可以跟老师商量，让老师多点关注自己家的孩子，时不时地监督提醒他、也请老师对自己家孩子严厉点，让他知道上课的严肃性，培养孩子上课的自律性。我们不要总是说忙，说没时间教孩子，要多多地关注孩子，也不能过度地宠孩子，该严厉时就是要竖立家长的威严，让孩子知道自己行为是否是错了，要告诉他，并且要求他改正。当然该亲密时就该亲密，不能让孩子产生恐惧，严厉只是用在他做错事的时候，在家里监督他，提醒他，让他慢慢改过来，慢慢培养成好习惯，做一件事时就该认认真真地做，不能分心。坏习惯慢慢改了，上课自然也会慢慢变好。孩子的自觉性才是最重要的，才能源头解决注意力不集中。我们必须要让孩子明白自控的重要性，大道理孩子有可能听不懂，简单的，比如我们可以举例一个孩子很不喜欢的人，告诉孩子，上课不集中听课，以后学习不好，就会跟某某某人一样，一样让别人不喜欢，孩子就会有一种危机感，觉得必须要好好听课，不能成为那样的人，他就会自己多管着自己，自控能力就有了，慢慢加强就最好了。标签：儿童注意力不集中, 注意力训练,注意力不集中怎么办相关阅读：【注意力训练】: 儿童注意力训练【记忆力训练】: 儿童记忆力训练【语言能力训练】: 儿童语言能力训练【情绪管理训练】: 儿童情绪管理训练【情商教育训练】: 儿童情商训练(责任编辑：学习能力训练)