儿童经过一段时间的行为集中训练后，动作变协调，情绪变稳定，注意力改善，对于学习困难的儿童，参加感统训练后学习成绩会显著提高，感觉统合教育教育对儿童心理发展有积极影响：(一)有助于培养儿童愉悦的心情，使儿童获得良好的情绪体验；(二)促使儿童注意力集中；(三)感觉统合训练有助于特殊儿童建立自信。感统训练的好处与意义：1．滑板游戏——姿势为飞机式、蜻蜓式两种，其主要作用是调节前庭和触觉功能；2．平衡台游戏——训练平衡摇摆、匍匐摇摆、相互支持摇摆、被动站立摇摆、平衡台上蹲起、平衡台上抛接球等，主要作用是训练前庭功能；3．趴地推球——主要训练协调性；4．网揽——将孩子置于吊带中，以腹部为支撑点，前后摇摆，双手同时操作，将棋子放回棋盘中，其作用是训练上肢协调能力，手眼协调能力，精细动作发展能力等。

多动症注意力障碍对儿童后延症：以自闭症、抑郁症、焦虑症为主。在语言方面的不足，行为与他人的差异，使其无法由于无法与他人正常交往，合作。会出现反社会反人类或自杀等心理现象。而由于药价较贵，认识不足导致早起无法得到很好的治疗。在成年后，变为社会不良分子，给社会造成混乱。儿童的行为多动症注意力障碍特征如下1. 上体育课时，因不遵守顺序或不听从指示及表现散漫，而常被责备。2. 在教室里无法坐在座位上，即使是上课，亦会到处走动。3. 摇晃椅子，甚至有时会从椅子上掉下来。4. 由于注意力集中时间短，无法专注于课业或无法在规定时间内完成课题。5. 自我整理、打理能力差，常有脏乱现象。6. 因缺乏自我抑制 ( 因冲动性 ) ，各种行为问题会逐渐增加。7. 在语言方面也具有冲动性，而且不停地吵闹。8. 当受到压力时，会更无法掌控抑制能力，过动行为更加严重。9. 亦会因这些现象失去自信。10. 会有「偷懒」、「喜欢幻想」、「行为上有问题」 等的老师评语。11. 回答不切实际的答案，有时无法形容事情的来龙去脉。12. 即使在监督与指导下也会引起问题。标签：儿童注意力不集中, 注意力训练,注意力不集中怎么办相关阅读：【注意力训练】: 儿童注意力不集中【记忆力训练】: 儿童记忆力训练【语言能力训练】: 儿童语言能力训练【情绪管理训练】: 儿童情绪管理训练【情商教育训练】: 儿童情商训练