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在雅思阅读考试中要追求速度(speed)与准确度(accuracy)的完美结合。‘快而不准’或‘准而太慢’都会严重影响到最后的考试成绩。考生在勤奋练习的时候掌握一些阅读技巧会达到事半功倍的效果。快速阅读最关键的是在扫描全文的同时把握每段的主旨,并做出标记,在看完全文后对文章的结构主题要有大致的了解。
其实雅思阅读和听力部分有类似之处。做题时,必须找准确的信息。因此考生在开始阅读之前就得知道问题是什么。其实并不需要去详读一篇文章,需要做的只是surveying、scan-ning和skimming。
Surveying——概读。概读一篇文章指的是检查文章的组织结构以了解文章的大意。
Scanning——寻读。寻读是指在文章当中找寻诸如一个特定的词、缩写词、日期、数字或首字母缩略词等细节。当Scan(扫描)一篇文章的时候,也是很快地看,但它和浏览不同。扫描是为了寻找某些特定的词句而不是文章的整体;关注的是细节而非主旨。阅读一篇文章时,可能仅仅只为了找一个百分数或者某个特定事件的发生时间,而不是这篇文章的主旨。寻读可以帮助考生更有效地找到这些信息。
Skimming——扫读。扫读指迅速浏览一遍文章,而无需逐字阅读,以了解文章大意。
在雅思考试中,阅读和读报时找关键的特定信息有类似之处。其实这样阅读方法就是在雅思考试当中所需要的技巧。考生需要把阅读重点限定在跟问题有关的细节上,而其他部分只需要去概读、寻读和扫读也就够了。
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要想成为一名雅思老师,入门的门槛是你必须通过雅思考试,而且你通常会获得至少 7.5 分的分数。然而,通过雅思考试的只是个开始。雅思没有固定的教材,也没有像 CET-4 、 CET-6 这样的 “第二天答案”,所以对雅思教师的个人素质要求极高。
教学体系始终围绕着学生和教师,教师的状况是确保教学水平的重要一步,教育多年来一直对教师有较高标准、高要求。他们不仅要有相关的证书,而且要有丰富的教学经验。因此,教育现在拥有一支高素质、教学经验丰富的教师队伍,学员在授课,不用担心分数提不上来,教育也密切关注和监督学生的学习情况。教育采用灵活的雅思课程体系,配备内部研发教材,注重学生在教学发展中的综合性,提高学生综合雅思水平成绩。
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