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这类的问题在网上一搜很多。孩子不会说话有时候也会被家长耽误了。有的人认为孩子说话就是天生的本事,迟早的事情。
儿童康复训练中心有一位自闭症谱系的孩子爸爸,这个孩子四岁的还不会说话,只会说“呜哇”。孩子爸爸和我们说自己也是五岁才说话,没事!这样的说法让我们啼笑皆非。当时邓教授问他,说你觉得你讲话晚有没有什么缺失?他不得不承认,自己大脑的逻辑思维速度和说话速度不一致,说话反应速度慢半拍。邓友成教授认为,那种“贵人语迟”的说法是站不住脚的,其实我们鼓励孩子说话早,越早越好!说话越早,大脑神经得到锻炼的机会越大!
发现孩子一岁多还不会讲话就要及早去检查评估、评测。孩子能力开发的越早对孩子的人生越有利。因为孩子一生当中0-6岁时神经发育、发展最好的阶段。孩子一岁半还不会说话就要警觉了。孩子20个月还不会说话,就要去康复训练机构去干预了。孩子最晚多久能说话?其实我们不能让孩子自然开口?还是需要通过干预,让孩子及早开口。越早开口对孩子人生的损失越小。
宝宝不会说话可能是以下原因导致:
一、智力发育迟缓语言功能发育不全,吐词不清,词汇贫乏,自我表达能力差,理解能力差,不能根据家长指令做出对应动作,智力功能明显低于同龄水平。
二、语言发育迟缓语言发育迟缓的孩子一岁后只能发出一些音节,不能组词,掌握的词汇量很少。两三岁的孩子不能用完整的句子去描述所看到的东西或表达愿望,但能听懂家长的话,而多数不会说话的孩子都是由于语言发育迟缓引起的。
三、可能是自闭症典型症状是不说话,不主动与人交谈,无眼神交流,存在严重的交流障碍。行为刻板,喜欢重复做某件事,孤独离群,不与同龄人玩。所以,要及时去医院就诊,以明确病因。
四、语言环境因素有时跟环境也有关系,在日常生活中建议父母、监护人都应做好功课,随时随地配合宝宝“牙牙学语”非常重要,给孩子创造一个良好的语言环境,对孩子多讲,要耐心教孩子说话。

1、倾点教育
简介:言语训练师会根据语言发展阶段、儿童的能力及环境需要,透过不同训练方法(如提升听觉记忆能力、加强词汇知识等)和给予适当的语言刺激,促进儿童明白指示、表达需要,甚至说故事的能力。
优势:完备的训练监督系统,日周月量化反馈儿童进步,实时确保有效课题。
2、心知语儿童
简介:语言训练,是为了训练言语(例如构音、言语流畅)、语言(理解和表达,涉及听觉、口语、阅读和书写能力)、社交技能、嗓音问题、吞咽问题等范畴的障碍及异常,并提供言语训练咨询、评估、诊断及训练服务。
优势:品牌服务,高品质,多年高度专注孤独症。
3、康音贝贝
简介:言语训练师致力为有沟通困难的群体及其家庭提供服务,言语训练师会因干预对象个别需要,进行评估及订定合适的训练目标,提升发音、语言运用、社交及沟通能力,同时也会指导家长引导儿童语言发展的技巧,促进发音、语言运用、沟通及社交能力的综合发展。
优势:五大评估体系, 直击儿童弱项,语言发育迟缓学校1对1订制训练康复项目。
4、慈爱康复
简介:透过与家长访谈、直接观察、采用标准化的评估工具及量表,了解儿童的语言发展状况,包括语言理解、语言表达、社交沟通、口部肌肉能力、发音清晰度等各方面的能力。
优势:言发育迟缓训练成熟康复项目体系,询证实践验证,效果显著。
5、心心语
简介:改善发音清晰度训练范围:口部肌肉能力较弱或控制不协调、发音器官结构异常(如:兔唇、裂颚等)、听觉障碍、受不正确的语音示范影响等,都是引致发音不清晰的原因。
优势:采取沙盘、绘画、心理疏导等方式,确保矮小儿童青少年生长激素的稳定分泌。
6、比聪教育
简介:促进语言理解及语言表达能力训练范围:儿童必须理解语言,才能使用合适的语言来表达需要。
优势:早期以音乐智能训练为主要手段,全面提高3-13岁儿童学习能力。
7、声语教育
简介:提升儿童的社交沟通能力训练范围:语言除了能帮助儿童理解别人和表达需要外,亦是他们投入社交互动活动中一个重要的媒介,言语训练师会透过小组训练及模拟生活情境,鼓励儿童运用已掌握的语言技巧,进行不同的社交沟通活动,如打招呼、商讨游戏规则等。
优势:从饮食、睡眠、运动、心理干预等四个方面对矮小儿童青少年进行家庭身高管理。
8、博爱康复
简介:是国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍,提供专业儿童言语发展及早期筛查、康复训练与干预服务的专业机构。
优势:行为训练提供系统化课程评估,精准记录进步孩子成长曲线,6大教学维度综合提升语言能力。
9、优佳加感统
简介:改善进食及吞咽能力训练范围:儿童可能因为大脑缺损、发展障碍、口部肌肉控制问题,导致在进食/进饮的过程中出现困难,间接影响营养和水份的吸收。
优势:职能训练感觉统合能力与神经性发展,精细动作及视听觉认知能力,一体化服务呵护儿童发育需求。
以上这些机构排名不分先后,仅供参考!

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