广州师资精良的儿童社交障碍康复训练机构哪家强小编推荐大米小米，大米和小米成立于2014年9月，2016年在深圳开设第一家线下机构，截至目前，已在超过30个城市开设直营儿童成长中心，汇集中国两岸三地和美国、日本等*和地区的专业团队，为超过3万名自闭症、语言障碍、学习困难等神经多样性儿童提供专业评估和针对性训练，帮助他们提升所需的能力，为进入幼儿园、小学打下基础，走出融入社会第一步。

其他同类型机构对比

1、开星果

简介：围绕“帮助幼儿主动学习”的训练目标，线下中心开设促进幼儿言语语言沟通能力发展的言语课程、发展幼儿综合能力的语言和认知发展课程、夯实幼儿基本能力的动作技能课程。

优势：语言发育迟缓学校成熟康复项目体系，询证实践验证，效果显著，以行为矫治为基础，行为分析干预为教育手段，社交沟通、社会适应为训练点。

2、东方启音

简介：通过线上线下组合互动模式，为学员家庭提供涵盖个案管理、个别化教育计划、一对一实时指导等一站式综合服务，做到家校真正合一。

优势：家长支持系统，家长心理辅导，家庭训练指导，家校强强联合，确保儿童高频强化，五大评估体系, 直击儿童弱项，1对1订制训练康复项目。

3、聪仁树

简介：通过发音训练及口肌协调能力训练，言语训练师会引导儿童运用正确的发音，以改善说话的清晰度。

优势：一对一个性化定制康复项目，针对每一个孩子都有一对一的评估、计划和训练，让每一个孩子都得到量身定做，个性化的干预。

4、星语语言

简介：言语训练师会根据语言发展阶段、儿童的能力及环境需要，透过不同训练方法（如提升听觉记忆能力、加强词汇知识等）和给予适当的语言刺激，促进儿童明白指示、表达需要，甚至说故事的能力。

优势：完备的训练监督系统,日周月量化反馈儿童进步，实时确保有效课题。

5、康语教育

简介：语言训练，是为了训练言语（例如构音、言语流畅）、语言（理解和表达，涉及听觉、口语、阅读和书写能力）、社交技能、嗓音问题、吞咽问题等范畴的障碍及异常，并提供言语训练咨询、评估、诊断及训练服务。

优势：品牌服务，高品质，多年高度专注孤独症。

6、三人行教育

简介：言语训练师致力为有沟通困难的群体及其家庭提供服务,言语训练师会因干预对象个别需要，进行评估及订定合适的训练目标，提升发音、语言运用、社交及沟通能力，同时也会指导家长引导儿童语言发展的技巧，促进发音、语言运用、沟通及社交能力的综合发展。

优势：五大评估体系, 直击儿童弱项，语言发育迟缓学校1对1订制训练康复项目。

7、倾点教育

简介：透过与家长访谈、直接观察、采用标准化的评估工具及量表，了解儿童的语言发展状况，包括语言理解、语言表达、社交沟通、口部肌肉能力、发音清晰度等各方面的能力。

优势：言发育迟缓训练成熟康复项目体系，询证实践验证，效果显著。

8、心知语儿童

简介：改善发音清晰度训练范围：口部肌肉能力较弱或控制不协调、发音器官结构异常（如:兔唇、裂颚等）、听觉障碍、受不正确的语音示范影响等，都是引致发音不清晰的原因。

优势：采取沙盘、绘画、心理疏导等方式，确保矮小儿童青少年生长激素的稳定分泌。

9、康音贝贝

简介：促进语言理解及语言表达能力训练范围：儿童必须理解语言，才能使用合适的语言来表达需要。

优势：早期以音乐智能训练为主要手段，全面提高3-13岁儿童学习能力。

以上这些机构排名不分先后，仅供参考！分解式操作教学是由指令、反应和结果三个环节构成的，主要是要将训练的目标行为分解成多个小目标，分成很多小的步骤，逐步练习，在训练过程注意反复强化，并使用强化物和强化手段，以巩固训练效果，训练中，可以适当使用提示帮助孩子建立正常的行为反应，心智解读是建立在孤独症病因学假说“心理理论( theory of mind)”基础上、促进社交沟通及情绪管理的基础技能训练。

如何提升儿童口肌能力及语言训练？

口肌训练的目标是促进口齿清晰度、方位感知（包括分离、分段、运动方向）、稳定性以及肌肉记忆等能力，而这些能力恰恰是言语表达清晰度的必要因素。那么，如何更好地进行口肌发音训练？如何针对不同类型特殊儿童开展发音评估？本期，总结了如下训练方法，简单易操作，每天坚持锻炼，孩子语言社交不再难。

作为与外界沟通的桥梁和重要方式，语言能力的发展和社交沟通是至关重要的。其中，孩子口部肌肉的发展与语言发展息息相关，是语言能力发展的基础。有些孩子吐字不清楚、说话无力、说话不连续、总是结巴，口部肌肉没有力量，除了与口唇、舌头协调有关、与孩子的呼吸也很密切。

因此，口肌训练也成为口部肌肉运动治疗和语言能力训练的一部分，在专业的语言训练师指导和帮扶下，通过加强口部感觉处理，下颌、嘴唇、舌头的稳定分离运动能力，以及发音评估后，进行声母准确发音，来促进正确的语言交流。

传统的治疗以听觉和视觉为主，而口肌治疗增加了触觉刺激，是一种多感官刺激的训练方法。对于有口部运动和定位障碍的人，口肌训练通过训练触觉——本体技能，能达到较好的效果。

一.触觉刺激

口肌训练的目标是促进口齿清晰度、方位感知（包括分离、分段、运动方向）、稳定性以及肌肉记忆等能力，而这些能力恰恰是言语表达清晰度的必要因素。那么，如何更好地进行口肌发音训练？如何针对不同类型特殊儿童开展发音评估？本期，总结了如下训练方法，简单易操作，每天坚持锻炼，孩子语言社交不再难。

气息练习：

1.吹泡泡

2.吹羽毛

3.吹乒乓球

4.吹笛子

5..憋气

舌头练习法：

1.向上，下刷舌尖

2.横向刷舌尖

3.前后刷舌尖

4.后前刷舌尖/舌侧缘

5.拍打舌面，舌尖，舌侧缘

6.上，下，左，右，前，后推舌法

7.上，下，左，右，前，后，压舌尖

8.上，下，左，右，前，后，半抬法

9..舌尖舔物法。

10.舌尖舔上，下，左，右

作用：舌前后运动或者前后转换运动与元音有密切关系，促进舌肌的的灵活性，保证每个音的准确应。

二.唇部训练方法：

1.面部按摩

2.吸吮法

3.对捏法

4.唇部拉伸

5.脸部拉伸

6.吸管进食

7.夹住吹哨管

8.杯子进食

9.模仿大笑

10.勺子进食

11.发砸唇音

12.夹压舌板，饼干

13.舔果酱

14.发唇齿音f

15.微笑，撅嘴

作用：可以有效的预防食物和唾液流出口外，参与面部表情的形成和构音的运动。

三.下颌感知觉训练方法：

1.指尖控制法：患者将大拇指置于下巴尖处，其余四指指尖至于颞下颌关节上，让下颌做上下运动。手指感觉并体会下颌运动时颞颌关节打开，关闭的情况。

2.手掌控制法：患者将手掌置于下颌，手掌根部放在下巴上，手指指尖置于颞颌关节处，下颌上下运动感受下颌运动时关节打开，关闭的情况。作用：提高下颌的感知力和自主控制力。

四下颌运动受限训练方法：

1.咀嚼法：先通过按摩的方法讲颞颌关节和周围的肌肉放松，在做下颌放松训练放松，观察下颌与咀嚼时的紧张程度，根据下颌打开的幅度和咀嚼肌的力度选择咀嚼器的类型，是用硬性的还是软性的，然后可将咀嚼器的一端放入患者口中，让患者张大嘴咬住咀嚼器，并大幅度的嚼，在咀嚼的时候发a、i、u，或者在咀嚼的时候数数，又或者在咀嚼的时候发wa开头的字，词。作用：治疗后，对下颌紧张的患者而言，其紧张的程度会明显减低；对下颌松弛的患者，会提高咬肌和咀嚼肌的力量，下颌打开的幅度会明显的增加。

2.高位抵抗法：治疗师与患者面对面坐着，治疗师将大拇指的指尖放在患者的下颌缘的上侧，将食指弯曲放在患者的下颌缘的下侧。治疗师食指用力向上提患者的下颌，同时让患者用力向下抵抗。注意：须把下颌控制在稳定的位置，才可进项下颌运动。作用：抵抗是指患者有目的的沿着作用力的反方向运动身体的某一部位，从而提高该部位的力量。抵抗会增加口部运动的阻力，有助于扩大运动的范围。由于抵抗能提高和强化运动，所以对不协调和不需要的运动不要使用抵抗方法。

3.高低位交替抵抗法：治疗师与患者面对面坐着，治疗师将大拇指的指尖放在患者的下颌缘的上侧，将食指弯曲放在患者的下颌缘的下侧。当患者的下颌处于高位时，治疗师食指用力向上。

口肌发音训练没有一蹴而成，讲究的是掌握好有效方法后，循序渐进，坚持才能有更好的效果。而只有做好口肌发音训练，才能让发育落后儿童更好地进行语言沟通，从而融入社会。