课程名称 | 课程目的 | 课程咨询 |
---|---|---|
脑电生物反馈 | 脑电生物反馈是借助于脑电生物反馈治疗仪将大脑皮层各区的脑电活动节律反馈出来,并对特定的脑电活动进行训练。 | |
沙盘训练 | 针对青少年心理健康教育的一种有效方法,能够在培养自信与人格、发展想象力和创造力等方面发挥积极的作用。 | |
心理辅导 | 由专业心理咨询老师面对面为孩子心理辅导,解决孩子家庭和校园心理困扰。专注力记忆力提升提供的不仅仅是注意力训练,更多的是耐心的沟通、交流,给孩子及时的支持和理解。 | |
情绪管理 | 专注力记忆力提升情绪管理训练,疏导孩子与父母的对抗情绪,让孩子更能理解家长,不再与家长对立顶撞。 | |
行为约束 | 专注力记忆力提升专家使用独创的行为纠正方法,改正孩子多动和小动作的习惯。目的是为了配合领航星训练以及心理沟通,达到专业注意力集中和行为纠正效果。 | |
经常有家长咨询关于幼儿园大班,学前班,小学低年级孩子上课爱动、说话、注意力不集中等问题。面对这些问题家长应该怎么办呢?
家长必须要清楚坏习惯的危害性后果。对于小学低年级孩子上课爱动说话注意力不集中现象,如果不引起足够的重视,会让孩子经常处于注意力分散状态,不仅会影响孩子听课的效果,还会造成孩子跟不上课的现象。同时,由于孩子不能认真遵守课堂纪律,在老师多次提醒之后不能改变,必然会被老师在课堂上批评。对于孩子们来讲,如果经常被老师批评,会慢慢失去学习的自觉性,甚至会不喜欢老师,既而不喜欢老师所教的课,上课时自然就会形成恶性循环,老师越批评,孩子越不认真听讲,课后越不愿意完成作业,造成诸如偏科现象,或者厌学现象。
那么,孩子上课总是讲话,昨晚家长应该怎么办呢?推荐一篇文章给各位家长,希望能够帮到你们:孩子上课总爱说话怎么办?
提升学习能力
免费为您提供优质的机构
稍后会有专业老师给您回电,请保持电话畅通
易达招生网@版权所有 豫ICP备12014175号
本站文章由用户自行上传发布,如有侵权内容请及时联系我们删除。