专注力记忆力综合素质教育训练中心
以专业的科学技术、庞大的专家团队
专业的服务和良好的信誉深受家长和学员的好评
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专注力记忆力综合素质教育是采用国际脑电生物反馈技术进行注意力训练的教育机构。专注力记忆力综合素质总部Talegenes LLC始创于美国内华达州,中心位于洛杉矶,在加州瓦伦西亚、加州尔湾、密歇根州安阿伯,和佛吉尼亚夏洛特维尔均设有研究室。专注力记忆力综合素质教育在引进脑电生物反馈技术的同时,引进国际上先进的教育理念,致力于中国青少年的注意力提升,经统计,专注力记忆力综合素质注意力训练有效率达到91%。专注力记忆力综合素质以专业的科学技术、强大的专家团队、专业的服务和良好的信誉深受家长和学员的好评。
多动症小孩可以多学习一些语言,这对多动症状的缓解是有好处的。来自瑞典的一项最新研究发现,学习语言可以促进大脑特定区域的增长,对保持脑健康也有一定的好处。
据研究人员介绍,他们让两组大学生同时进行3个月的高强度学习,并用核磁共振成像技术检查了他们这段时间内大脑结构的变化。其中一组学生专门学习外语,对照组则学习其他学科,两组学生的学习时间、强度相当。结果发现,学外语的学生大脑特定区域出现增长,而对照组学生大脑结构没有变化。
研究人员介绍说,大脑出现增长的部分主要是海马体,这是大脑皮质的一个内褶区,其机能与记忆力、学习新知识的能力有关。这个研究结果表明语言学习对保持大脑健康是多有裨益的。
学习语言可以增加孩子们的语言能力,让孩子们学到知识。学习语言还可以促进孩子们大脑的发育,让孩子们的思维更加敏捷。学习语言还可以训练孩子们的注意力,让孩子们学会专注的做一件事情。
多动症小孩由于自身的特殊情况,往往伴有这些症状:患儿注意力难以集中,干什么事情总是半途而废,即使是做游戏也不例外;活动过度,很不安分;情绪不稳,极易冲动,对自己欲望的克制力很薄弱。
通过学习语言,让孩子们学会专注,学会坚持,做一件事情有头有尾;通过学习语言,让孩子们处理好自己的时间,不再长时间不安分的活动;通过学习语言,让孩子们控制自己的情绪,不再那么冲动,学会克制。
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