在最初阶段，身体上的东西是婴儿唯一能理解的。只有经过反复的迭代和教育，他才能真正理解“1”的含义。想知道两岁宝宝对数有概念吗?希望对你有帮助！

数字概念与数学教育完全是两码事。一个两岁的宝宝，你给他灌输加减法的公式，也许你会很自豪地发现在你的教育下，宝宝可以非常熟练地回答10以内甚至20以内的加减法。然而，他并没有真正理解，这些题目和相应的答案对于他来说和背诵一首唐诗没有什么区别，这恰恰是我们不想看到的结果。

数字的概念是什么?

那么数的概念是什么呢?对于一个两岁的宝宝来说，最简单、最直接的概念就是知道多与少、大与小的区别。当你问他“哪个是9和6?”，他可以非常熟练地回答你“9”时，那么，祝贺你，你的宝宝已经有了初步的数字概念，这比他知道“9-6=3”更有意义。

数字概念的初步发展

不要期望一步登天，更不要让宝宝去触摸抽象的数字，这对他们来说毫无意义。也许你认为物理教学是非常弱智和麻烦的，但没有办法，任何了解世界的人都是从个体的物理对象开始的，而且数字也是一样。

也许你还记得如何教你的宝宝识别第一种颜色?红色的衣服，红色的苹果，红色的太阳，曾经在宝宝的心里那些是不同的概念，慢慢地，因为你的重复，因为他的成长，突然有一天宝宝明白了这些不同的东西有一个共同的特点，那就是“红色”。在理解了第一种颜色之后，他就会理解你教他的所有颜色的含义。

数字也是一样的。在最初阶段，身体上的东西是婴儿唯一能理解的。只有经过反复的迭代和教育，他才能真正理解“1”的含义。最初的“1”并不一定意味着一个苹果，可以是一块糖、一台电视机、一个孩子等，他触类旁通，慢慢地理解这些数字的真正含义。

逻辑能力对每个人来说都很重要，从小开始进行培养，对以后的学习和工作都会产生重要的意义。所以，掌握好方法，才会让你的逻辑思维能力得到提升。今天就来告诉你逻辑推理能力的培养方式。

能够深刻理解并灵活运用基础知识。逻辑推理需要丰富的知识积累，从而为推理的每一步提供充分的依据。生活中的一个例子可以很好地说明。

“为什么胡萝卜乱砍乱切比有规律切的胡萝卜煮得更好吃呢?.一个初中生在面对这件事情的时候很疑惑的发问。他的妈妈给出了很好的解释:“因为切碎的萝卜受热面积大，容易吸收更多的热量，而且萝卜里的配料搭配好，煮起来味道就更好了。”

显然，母亲对日常生活知识的理解和应用一定要远远强过自己的孩子。因此，理解和灵活运用基础知识的能力是逻辑推理能力的基础。

1. 想象能力。由于逻辑思维的灵活性和发展性，想象力对逻辑推理能力的提高起到了很大的促进作用。知识基础越扎实，知识面越广，越能发挥自己的想象力。

当然，这并不意味着知识量多，就拥有更多的想象力。我们需要养成多角度认识事物的习惯，全面理解事物内外与其他事物之间的各种联系，从而拓展我们的想象力。这对于提高逻辑思维能力具有重要意义。

2. 语言能力。语言能力的好坏不仅直接影响想象力的发展，还取决于语言表达的严谨和书面表达的正确。

3. 因此，重视孩子的语言训练，尤其是数学语言和几何语言的训练，是逻辑推理能力形成不可缺少的关键因素。

4.绘图能力。在初中阶段，逻辑推理更直接地应用于几何上，而几何与图形密不可分。几何图形包含许多隐藏的已知条件和大量的推理材料、信息。

因此，在逻辑推理能力培养的教学中，不能忽视学生对图形的绘制和理解能力。