高中语文相对学习更有难度一些，因此预习是提高学习语文能力的重要方法，尤其是对于马上进入高三的学生，提前将高三语文教材预习一遍无疑是非常有用，那么暑期预习高三语文有哪些方法呢?接下来小编就来给大家介绍一下。

1.在课前预习环节中，我们首先应该看教材浏览一遍课文，把课文中自己不认识的字、无法准确理解其含义的词及句子画出来，通过查询工具书的方式进行初步尝试再次理解。倘若通过自己的努力不足以将问题彻底搞清楚，就应该特别记下来等待课堂上老师的讲解，这样势必会让你听课时更加有目标性。也知道自己需要在哪些方面注意老师的讲授。如此心中有数，听课效果怎会没有大幅度提高。这也是课前预习最重要的意义。

2.结合课文解决问题，在对全文的内容和形式进行充分的预习之后，要尝试性地解决课后题，以检查自己在预习过程中不足所在，以便能及时查漏补缺，同时对不懂的问题，可以先画下来，当作自己的难点，以备听课时认真听讲，当堂解决。

3.了解文章背景，浏览课后练习，任何一篇文章都有其时代的符号。当今时代下，有很多文章看起来很难理解，实际上，我们是没有处在原来那种环境下去理解。时代总是在变化的，我们的审美等都有了巨大的改变，但文章的内容没有改变，所以想要真正走进作者的世界里，探究作者当时的所思所想，就需要我们了解文章背后的故事。

以上就是暑期总量预习高三语文这方面内容的介绍，同学们可以参考这边给您以上三个建议去预习语文教材，这样开学后听课也可以更有目标性，学习语文效果更好。

学习氛围差——环境能塑造人，这也是为什么大家都想去好学校，如果有能力就给孩子转校，没能力，那就适当和老师保持良好沟通，至少孩子在学校有什么情况了，有老师能帮你孩子顶一顶，孩子知道有靠山，心里也会安稳一些，至少不会被欺负，师资队伍较差——较差也只是相对的，好老师总是少的，但是至少都是及格的老师，能按部就班的把课堂内容讲解了就可以。各大机构都会在各学期或寒暑假的开头或结尾，举行入学考试，参加机构的培训，绝大多数机构都有优生优待机构，学生的学习成绩能进入学校年级的前5%，一般都能享受优生优待，折扣也相当大，一方面是希望吸引优秀学生，另外一方面希望用优秀学生的成绩，来宣传机构的培训效果和业绩，我是强烈建议去机构，毕竟人与人的接触和交流，是最重要的。