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南京高考补课哪个机构好
中高考补课机构 2021-08-13 09:48:15 143

不爱思考的学习就是态度问题,学习的灵魂是深思考,勤奋的标志是动脑筋而不是熬更守夜,学习的过程是有意注意而不是无意注意,如同我在一中校园里走了十几年不知道香樟树有多少棵楼梯有多少步一样,这跟时间长短无关,有些人奋斗到七十岁也考不上大学就因为在长期在无意识的学习,有些知识的获得真的只需要专注一分钟就会了,跟不上老师讲课节奏的慢孩子,则需要一个耐心细致的不厌其烦的补课老师

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高考地理高效复习注意这4点,考取满分不是梦_

高考地理很多同学不知道该如何复习,下面网为大家带来了高考地理高效复习注意这4点,考取满分不是梦这篇文章,希望各位同学认真阅读。

1.研读考纲与高考试题,把握复习备考方向。

中小学辅导

通过认真研读考纲与高考试题,才能够把握高考的命题方向及试题特点。2019版考纲中明确说明,地理试题的设题情景包括生活情景、学科情景和学习情景,其中生活情景和学科情景是命题的主体,在备考中需要有所针对性地准备。生活情景包括日常生活体验和时政热点要闻,前者是自己对所处的地理环境的直接观察体验,后者是对*大政方针的间接体验,对于生活情景的试题,需要在学习之余,观察生活,注意从报纸、新闻联播等媒体中捕捉并思考地理试题的命题角度。学科情景指以相对抽象的地理学术为背景,此类试题一般难度较大,如2017年全国1卷的苔原带多样性垂直特征、2018年全国1卷的乌裕尔河水量平衡动态变化等,对于学科情景的试题,需灵活运用地理的基本概念、原理与规律,面对此类试题,冷静自信的心态非常重要,可在备考期间进行适当的地理陌生题组训练。

2.夯实基础,突出主干,构建知识网络,提升地理思维。

复习中要牢固掌握地理概念、地 理原理、地理规律等基本知识,更要 突出对地理主干知识的复习,并构成 完整的知识网络。知识网络的构建能 够把多角度的主干知识建立联系,将 所学的知识与试题的设问形成快速准 确联系,准确地运用相关知识和有关 信息来分析问题、解决问题,提升地 理思维。如右图所示“河流”为中心 的知识网络。

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3.限时训练,及时查漏补缺,提升解题能力。

以试题为载体,通过精选试题的限时训练,进行题型归纳、方法比较、拓展迁移,提升解决问题的能力。训练过程中,选择题所反映出的知识漏洞要有针对性回归教材进行复习强化;针对综合题答不全的现象要从思维方向的正确性与思维角度的全面性进行分析与完善。练是发现问题的过程,订正与反思才是解决问题、提升能力重要环节。

4.训练答题规范和解题技巧,提升高考成绩。

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提取有效信息、综合分析、专业规范表述是解题的三部曲。答题、书写要求严格、规范,语言要有地理素养,避免“意识流”式的随意;要定性分析与定量分析相结合,如 “交通便利”是定性分析,但还要结合题目给出的图文信息,说出为什么交通便利,注意因果逻辑关系的准确表述。只有平时多练,认真书写,高考中才能下笔有神。

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曾经掉队基础差现在特别想学的孩子,则需要一个经验丰富的能把新旧知识很快联系起来的补课老师,周末自己管不住家长也管不住的孩子,则需要一个操纵欲强的严格的监工陪读式的补课老师,高中生上补习班一定要征求孩子的意见,有些孩子由于性格原因不愿意在学校与其他孩子争夺老师,一个星期需要老师对一周所学进行答疑,同时家长要关注和督促孩子是否为周末的课精心准备了需要解决的问题和内容。现在社会竞争这么激烈,孩子从小不抓紧怎么能行,总不能让他输在起跑线上,”,“跟家长们聊天的时候,一听我家孩子不上培训班,人们就用异样的眼光看我,好像不报班就不正常一样,”学校的课程水平不够他们考取更高的分数,不上补习班很有可能应对不来下一次的升学考试,孩子自己感受到了来自周围同学学业上的竞争压力和对升入更好学校的渴望,害怕别人学了的自己没学,渴望得到更多的进步。

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