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广东广州孩子专注力培训中心
青少年专注力训练机构 2021-08-12 10:35:54 142
导语概要

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当孩子身处叛逆期，如何提高孩子学习力？

当孩子身处叛逆期，如何提高孩子学习力？

每个家长都认为，孩子一定有叛逆期，甚至不只一次。
其实，孩子身上这么一个标签，是家长一厢情愿地往他们身上贴而已。
所谓的叛逆，你们有去了解过背后的心理需求吗？
或许了解了以后，你就不再为此担心了。
第1个叛逆期：2~3岁
孩子在两岁的时候，自我意识开始慢慢变得比较强烈，开始向“小恶魔”转变，这时候很多行为反应都用“不”来回应。“吃饭啦！”“不饭！”“叫叔叔！”“不叔叔！”。
孩子为什么会喜欢说不，原因很简单，有些妈妈喜欢用命令的口气跟孩子说话，比如“不准做这个”，“不要拿那个”！孩子是家长的一面镜子，平时家长怎么做的，那么就会在孩子身上得到反射。
这一阶段的孩子虽然开始有比较强烈的自我意识，但是在很多方面，他们并不知道要怎么去清楚地表达，有时候与其他小朋友相处时，发现东西被抢了，会拳打脚踢，这个阶段是他们的手脚敏感期，加上一时间不知道如何去表达想法，才会慌乱中做出手脚的反应。

怎么做？
1、不要有太多的商量
有些父母喜欢用商量的口气：“宝贝我们吃饭了好不好？”通常情况下，2~3岁的孩子会拒绝。这种看似很*的沟通，孩子是不领情的，当孩子说不好的时候，父母再来发脾气，这样对孩子更是不利的。
2、 适当给出相应的选择题
在要求孩子做什么事时，给出相应的选择题，孩子会更能接受，比如，早餐你想要喝牛奶还是喝豆浆？要先刷牙还是先洗澡呢？
一般来说，这个阶段的孩子都会根据你的命题来选答案，一方面你引导了孩子，一方面尊重了孩子的想法。
3、 切忌用命令的口气
例如：不许饭前吃那么多零食！其实你可以直接说：宝贝，我们应该把饭先吃了，晚点再吃零食。
如果家长一味地用粗暴的方式对待孩子，孩子就会反射出同样的方式去对待你，长时间下来，更不利于教育。
第2个叛逆期：7~9岁
这个阶段的孩子开始上了小学，身边开始有了社交伙伴，学到的事情与看到的眼界也比以前多了，这时候他们难免会有了自己的想法，甚至想要逃脱大人的掌控，于是在父母面前，很容易出现“唱反调”的现象。
其实孩子发生这样的变化，并不一定是坏事。孩子虽然想法多了，但是他们也还是依赖父母的，面对这个阶段叛逆的孩子，父母可以多一点的沟通，多倾听孩子的想法，并给出进一步的评价。
比如，父母希望孩子学钢琴，孩子不喜欢，父母可以问问孩子有哪方面的兴趣，比较想学什么，如果孩子的兴趣是值得培养的，那完全可以考虑，毕竟学习动机也有了，更有利于之后的学习效果。
值得注意的是，如果这个阶段叛逆的孩子，精力大多用在“对抗”父母的情况下，会影响学习，所以，父母一定要注意与孩子的沟通方式，有事情多商量。
第3个叛逆期：12~15岁
青春期的孩子，叛逆是大多数。因为心理发育还未成熟，加上自尊心变得强了以后，遇事容易有挫败感，容易做出挑战父母权威的事。
面对这个时期叛逆的孩子，如果父母选择硬碰硬的方式迫使孩子听话，只会让他们的叛逆心理加强。
父母应该尽量给孩子空间，如果不是特别大的事尽量少干预，可以久久跟孩子沟通一次，这时候，应该把孩子当作一个*的个体看待，努力支持孩子的想法，如果孩子成功了，给予孩子肯定表扬，如果孩子失败了，给予孩子安慰鼓励。
平时也可以多带孩子去外面走走，接触不同的人，这个时候父母也要多陪伴在孩子身边，多参与他们的成长。
“叛逆并不是什么挠头的难题，对于孩子来说，也不是一个不好的标签，是他们认识自我，并且发展自我的好机会，家长们要做的是放下权威，找到方式，有策略地去引导，一起跟孩子好好成长。

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