许多家长都会让自闭症儿童接受感统训练，但又有一种观点认为，感统训练是自闭症孩子家长的智商税。

那么问题来了，感统失调是否真的存在呢？感统训练真的对自闭症儿童有效吗？

感统是美国南加州大学临床心理学专家爱尔丝博士（Ayres.J）在上世纪70年代创导的理论。感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息输入组合起来，经大脑统合作用，对身体外的知觉做出反应。

对于自闭症儿童来说，只有经过感觉统合，神经系统的不同部分才能协调整体作用，使身体与环境顺利接触；没有感觉统合，大脑和身体就无法协调发展。正常情况下，自闭症儿童通过后天练习和适应，能使输入刺激和个人反应达到一种恰到好处的和谐状态。

比如害怕吹风机的自闭症孩子，可以从通过接触断电的吹风机开始，知道它是干什么用的，怎么工作的，声音是从哪里传来的，再尝试用吹风机吹手，最后接受用吹风机吹头发。

那么，自闭症、多动症等发育问题儿童中，出现感统失调的不在少数，感统训练对他们是否有用呢？就目前的研究来看，感统训练无法改善自闭症或多动症的核心症状，但是对合并的感统失调症状有改善作用。

对自闭症儿童来说，康复训练就是与时间赛跑，不科学的感统训练不仅影响孩子的干预效果，还会影响孩子的身体健康。感统训练本身没有错，但要是把它当作康复训练的重点，就是本末倒置了。

因此，家长在决定是否进行感统训练时，一定要先了解自闭症孩子的发育情况，再采取针对性措施，帮助孩子克服感统失调带来的不适。单纯的感统失调也许是正常发育过程中的差异化或不成熟的表现。而合并自闭症、多动症这类发育障碍疾病的感统失调，需要制定个体化的康复训练方案，而不能把感统训练当作自闭症康复的核心内容来矫治。

感统训练是自闭症孩子家长的智商税吗？并不能一概而论，关键要结合孩子的具体情况，看他是否有必要接受这种自闭症治疗干预方法。