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杭州亲自月的有利于提升孩子的兴趣爱好
儿童心理辅导专注力培训班 2021-08-02 10:24:20 111

杭州亲自月的有利于提升孩子的兴趣爱好

孩子写作业慢的原因和对策

  有不少孩子写作业的时候磨蹭,家长看着生气,认为是孩子不愿意好好写作业,所以又打又骂,其实磨蹭这件事的原因并不单是“不愿意”这一种,这就需要家长找到原因对症下药才能改善孩子磨蹭的问题,今天我们就具体情况分析该如何改善:

  1、原因:作业太多,导致孩子精神疲乏,逃避做作业。

  对策:作业分段。

  你可以规定一定的做作业时间,你先了解孩子当天的作业量,然后规定在一定时间内必须完成,如完成得好可以给予奖励,尤其是不要忘了精神奖励,精神赞扬。如在壁上贴小红花之类的。

  如果当天作业太多,可以把作业分割成两个或三个阶段,每段时间不可过长。如第一次规定做15或者20分钟,完后休息一会,然后再规定一个15或20分钟,再休息。

  当孩子的注意能力提高以后,以后所定时间就可以慢慢延长,等养成高度集中学习的好习惯时就不用分割时间了。


  2、原因:孩子写作业时,被周围环境干扰,无法静下心写作业。

儿童教育

  对策:要为孩子提供安静的学习环境。

  孩子学习的地方要简洁、整齐,尤其是书桌,不能堆放玩具等会分散孩子注意力的东西。要求孩子在学习之前准备好所有要用到的文具,避免写作业的过程中又找东西。

  孩子学习的环境还要安静,如果你的孩子抗干扰能力不好,最好保证孩子听不见孩子电视的声音。不

  要在孩子正在学习时,中途为了关心孩子,又为孩子送水果,倒水,表示关心,这其实也是在干扰孩子!

  有些孩子在学习时喜欢突然开小差,问父母一些与学习无关的问题,比如:突然问父母晚上吃什么?突然跟父母提到学校有趣的事。

  这个时候家长不要搭腔,因为你一搭腔,实际上就是默认孩子写作业时可以讲话了,又把孩子的注意力分散了,这也不利于让孩子静心学习。最好告诉孩子有什么事等作业做完后再问。

  教育孩子,是个持之以恒的过程,只要坚持,就一定会有收获。

当大脑有效使用时,博沃思训练奖励大脑,奖励分数;大脑低效使用时,训练仪提醒老师,扣除分数。有效用脑被不断奖励,而低效用脑被提醒和及时纠正。通过与训练程序互动,正确有效的使用大脑时,学员大脑不断被奖励,从而学习和巩固正确的注意力方法,根本提高注意力能力。

杭州亲自月的有利于提升孩子的兴趣爱好

孩子很拖拉,怎么提高他的自理能力?

  很多家长总喜欢拿别人家的孩子跟自己家的互相比较,之前有段很火的视频,视频里的小男孩才三岁,自己在家起床了会乖乖穿衣服、自己去洗脸刷牙、给自己准备牛奶面包、自己洗澡换衣服。家长们纷纷评论,“这就是别人家的孩子啊”、“孩子也太乖了啊”诸如此类的,那为什么别人家的孩子可以自理能力这么强呢?或者说为什么别人家的孩子从小就不拖拉?

  在这里想给各位家长分享几个方法,坚持一段时间之后,一定会让自家孩子越来越自律,做事不需要催促。


  1.让孩子“看见”自己的任务

儿童教育

  想让孩子听话,大人首先要学会提要求。很多时候,不是孩子不按家长说的去做,而是家长们提的要求不够具体,孩子在理解上出现了偏差,结果就有些不尽如人意。我们要知道,孩子比大人的理解能力弱,所以我们对孩子提要求的时候,一定要说的简单、具体,最好能演示一下正确的做法,同时把你希望达到的标准告诉他。 比如刷牙要刷满2分钟,吃饭时要吃完碗里的食物才能离开位置。 有了标准,孩子才能知道自己做得够不够好。

  2.简化任务,让孩子更容易完成

  提完了要求,有时你会发现,道理孩子全都明白,可就是做不到。 这个时候,与其指责孩子,不如停下来观察或者主动询问孩子,是不是遇到了什么困难?只要解决了困难,让任务变得容易,即使我们不唠叨,孩子也会把事情做好的。 比如,我们想让孩子养成收拾玩具的好习惯,最好的办法就是给每样玩具一个固定的位置,然后再给孩子定一个规则,玩好一样玩具,把它放回原来的地方,才可以玩另一样玩具。 当收拾玩具的工作简化成“放回原来的位置”,孩子就知道自己的任务是什么,也更容易做好。

  希望上面的方法,可以帮助家长们在改善孩子坏习惯的同时促进亲子关系,不管别人家的孩子有多好,终究自己家的才是宝。

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