在孩子小的时候，开始有效的学英语，对之后的学习是有很大的作用的。在孩子学习英语的过程中，家长们最应该做的事情是什么呢？为了帮助大家，下面就来说说孩子学英语家长需要做什么。

其实，在辅导孩子学英语的时候，如果父母能给自己一个定位，一个角色，那么无论是从环境创设，还是从孩子的认知角度来看，对孩子学习英语都是有好处的。

这些位置和身份要求父母扮演不同的角色，大致可以分为三种类型:轻松自然语境的创设者、良好的学习伙伴和持续的鼓励者。

第一，轻松自然语境的创设者

一般来说,父母可以在一个特定的时间段用英语与孩子交流,并且周围的环境是没有汉语的。在日常生活中轻松的聊天方式、行为与周围事物之间具有直接的关系,可以让孩子们更容易理解聊天的内容。以这样的氛围来教孩子,创造一个身临其境的语言环境,并根据母语习得规律，让孩子在轻松氛围中学拥有，有利于培养孩子的英语思维能力。

当然，许多家长在创造英语环境方面也有自己的局限性。那么可以选择一个英语培训班，让孩子沉浸在纯正的英语学习环境中，外教会用英语与孩子互动，通过情景模拟、角色扮演等方式点燃孩子的兴趣，让孩子在轻松愉快的环境中说一口纯正流利的英语。

第二，良好的学习伙伴

这一点我们可能有所体会，一个人学习似乎总是很枯燥，而和一些同伴一起学习就显得有趣多了。所以当孩子们学习英语时,父母可以采用多种多样的方式进行。例如,可以给孩子买一些英语光盘,一般是听CD之后让孩子坐下来阅读。过了一段时间之后，孩子们可能会觉得学习英语没什么意思，或者他们只是把英语当作“背景音乐”，因为他们只对cd里的动画感兴趣。

然而，如果父母和孩子一起学习英语的话，效果可能会好很多。家长可以在这个过程中参与比赛，比如和孩子一起在游戏中回答问题，或者扮演一些动画角色，这样可以提高孩子的英语学习兴趣和效率。对于不擅长英语的父母，可以让孩子教自己说英语。在这个时候，可以激发孩子学习英语的巨大兴趣。

第三，持续的鼓励者

这可能是很多家长都能理解的，但如果孩子进步缓慢，或者学习处于停滞状态，家长就会有些“毛躁”。但其实每个孩子都是很敏感和脆弱的，父母可能有很长时间都忽略了，而且往往一些不经意的话语会让孩子铭记在心。

比如，有一个非常活跃的小男孩，当他的妈妈来接他时，告诉他的老师，这个男孩不太优秀，不知道怎么表现自己。久而久之，孩子就会变得很安静，不愿意主动发言。这些无意的行为很容易使孩子们不愿学习，所以父母们需要把“你很棒”这句话挂在嘴边。