教学模式；支持一对一8人小班辅导，更好的照顾每个孩子的学习过程和进步，并根据选举后的特殊需要安排个别辅导，可以转到另一个班。如果你有困难，可以安排在线辅导。
师资团队：我们的导师是一个有爱心的人，对教育有耐心，渴望看到学生的成长。因此，作为一个导师，她需要卓越的品质。要成为一名优秀的教练，她需要有良好的条件。
特色课堂：在脑力班的课堂活动中，有想象训练和反应训练的环节，既能鼓励孩子提高沟通技巧、语言表达能力、思维反应能力，又能增强孩子的自信心，克服思维惯性。
多动症是一种常见的儿科疾病，正确进行多动症的护理可以帮助孩子改善疾病，为患者营造良好的康复环境，有益于患者及早的步入康复。那么哪些问题是护理多动症时要考虑到的?下面就请专家为大家详细的介绍。
1、训练小儿的平衡能力。注意力不集中的孩子，大多运动系统特别是运动平衡系统不协调。因此多动症可利用生活中较简易的工具、玩具进行有意识的训练。
2、大多数多动症的颈椎、脊椎处的肌肉及神经发育较松弛或迟缓。为了促进多动症在这一部位的发育，可对孩子作专门训练。如：面壁一米，趴地推球，每次300下，熟练后慢慢加量。利用专门器械作头朝下运动(健脑。增高器、迷你梅花桩等)。爬在秋千袋中作插钉训练等。
3、多动症在饮食方面，禁食味精，少食饮料、酸奶、糖、膨化食品。易食鸡蛋、牛奶、土豆等类食品。
4、适当的让多动症玩一些手脑配合的电脑游戏。
5、眼睛发育不良的多动症及早佩带眼镜，并且每年一次校正，以免因为眼睛疲劳加重注意力不集中。
6、培养多动症的患者良好的生活和学习习惯。
注意力集中时间短，容易走神，无法跟上学习进度，成绩下降
1作业难以完成，拖沓，素质低，考试分数低，导致自尊心受挫；
2很多问题不能得到有效的解决，容易产生焦虑和抑郁。
3许多小动作，违反纪律在课堂上受到批评，很容易感到无聊和旷课。
4意识不正常，与同伴交往时容易产生摩擦和冲突，容易被孤立，影响社会；
5持续性睡眠问题(睡眠中频繁醒来，睡眠习惯不规律)。
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