儿童素质教育课程学习方式

一、注意力不集中

好动坐不住想入非非，走神发呆学习不自觉做作业拖拉，容易分心。（注意力缺陷在线评测）

二、多动症

多动症患病之初，孩子表现为顽皮好动、注意力不集中、学习成绩差、挤眉弄眼、摇头耸肩等状，常常被家长和老师误认为是孩子染上了坏习惯，而错误地对孩子说教甚至打骂。

三、阅读障碍

阅读困难/障碍分为获得性阅读障碍和发展性阅读障碍，15-20%的人有语言相关的学习困难的问题，这些人中的70-80%，有着阅读障碍(Dyslexia)。

四、阿斯伯格症/自闭症

阿斯伯格综合症儿童也像自闭症一样，在人际关系方面往往处于封闭和隔绝状态，但他们对周围的一切并非完全漠不关心，他们也希望有社交或有朋友，但他们常常没有人际交往所必需的基本社会技能。他们往往不能理解其它人的表情，因而也不能据此而调节自己的行为。他们在社交场合中显得极其正规，拘泥细节，缺乏必要的灵活性，所以他们中的很多会发展出精神方面的种种问题如焦虑和抑郁等。（自闭症在线评测）

常用的有两大类药物，一类为中枢神经兴奋剂，另一类为镇静剂。一般先采用中枢神经兴奋剂，因为多动症中有95%的患儿大脑皮层处于觉醒不足的状态，即功能不佳，所以要使用中枢神经兴奋剂来提高脑功能，以控制皮层下脑的原始功能——多动、易分心，情绪不稳定等。如果使用中枢神经消费机后，患儿非但不见安宁，反而更加兴奋、好动、甚至通宵不眠，此时应停用兴奋剂，改用镇静剂。这是因为多动症中另外有5%的患儿，大脑皮层处于觉醒过度的状态，大脑皮层兴奋性很高，用了兴奋剂后就会更加兴奋，所以要改用镇静剂来降低兴奋性，使大脑的兴奋、抑制作用平稳起来，以曾强自控能力。

经兴奋剂

速效类：利它林用法：利它林 10mg/片，每日0.5-3片，早饭、午饭后服用，晚上禁用。

长效类：匹莫林 20mg/片，每日1-3片，每日早饭后服用一次，可维持24小时，效果温和缓慢。

镇静剂

氯丙嗪（25mg/片），奋乃静（2mg/片），舒必利（100mg/片）。也可用抗焦虑药物，如多虑平（25mg/片），麦普替林(25mg/片)，丙米嗪（25mg/片），也有人使用卡马西（200mg/片）。