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台州大脑智力开发训练中心有哪些
记忆力逻辑思维开发训练 2021-07-26 18:01:44 151

博沃思专注力

儿童素质教育课程学习方式

一、注意力不集中

好动坐不住想入非非,走神发呆学习不自觉做作业拖拉,容易分心。(注意力缺陷在线评测)

二、多动症

多动症患病之初,孩子表现为顽皮好动、注意力不集中、学习成绩差、挤眉弄眼、摇头耸肩等状,常常被家长和老师误认为是孩子染上了坏习惯,而错误地对孩子说教甚至打骂。

三、阅读障碍

阅读困难/障碍分为获得性阅读障碍和发展性阅读障碍,15-20%的人有语言相关的学习困难的问题,这些人中的70-80%,有着阅读障碍(Dyslexia)。

四、阿斯伯格症/自闭症

阿斯伯格综合症儿童也像自闭症一样,在人际关系方面往往处于封闭和隔绝状态,但他们对周围的一切并非完全漠不关心,他们也希望有社交或有朋友,但他们常常没有人际交往所必需的基本社会技能。他们往往不能理解其它人的表情,因而也不能据此而调节自己的行为。他们在社交场合中显得极其正规,拘泥细节,缺乏必要的灵活性,所以他们中的很多会发展出精神方面的种种问题如焦虑和抑郁等。(自闭症在线评测)

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    科学

    依据科学原理,训练幼儿能力提升
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    定制

    根据孩子的实际情况,定制课程,全面发展
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    精细

    每一个训练动作都精细到较小细节,准确锻炼
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    多元化

    多元化课程体验,全方位提升儿童能力
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    美国教育

    美国儿童教育研究专业合作,10年历史经验累积

儿童感统训练场地建设与器材配备的基本原则

随着感统训练逐渐的成为有感统缺陷儿童进行康复治疗的主要手段,感统训练的场地和器材也显得越来越重要,标准的感统训练室应该具备哪些条件呢?
感知觉统合训练训练场地的建设和器材的配备是感知觉统合训练所必要的硬件条件。场地建设必须把握的几个问题。

1.场地面积:80~150m2,地面平整,有一定弹性(可用地毯或地板革),四周墙壁以暖色调为主(不要装大的镜子),距地面1.2m以下要进行软包,以保证儿童安全。

2.器械布置。感知觉统合训练器械在场地的摆放,尽可能沿场地的四周摆放,器械离墙的距离一般为50 cm左右。场地*必须保留出不小于20m2的活动空间。

3.所有器械在使用前要进行详细检查,对有棱角的部位要用泡沫包裹起来,防止碰伤儿童。

4.对使用滑道的场地,在滑道终点要有防撞设施。

5.感知觉统合训练训练场地附近要设立更衣室,有条件的要设立淋浴间和卫生间。

感知觉统合训练器材配备的基本原则:各地和各个学校可以依据自己的经济条件来配备。配备中切忌贪大求洋,做到大型器械与中、小型器械合理选配。单个器械数量可以根据场地同时可以安排训练的儿童数进行配置。对于一些易损、易耗的器械要有一定的储备量。

由于接受感知觉统合训练训练的都是儿童,对器械或器材的选择一定坚固耐用,确保安全。切不可图便宜而忽视器械设备的安全可靠性。

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5-18周岁青少年全面适用

  • 想变更优秀

  • 想提升注意力

  • 注意力不集中

  • 纠正多动

  • 阅读理解差

  • 提升学习能力

  • 阿斯伯格症

  • 情绪管理

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