教学模式；支持一对一8人小班辅导，更好的照顾每个孩子的学习过程和进步，并根据选举后的特殊需要安排个别辅导，可以转到另一个班。如果你有困难，可以安排在线辅导。
师资团队：我们的导师是一个有爱心的人，对教育有耐心，渴望看到学生的成长。因此，作为一个导师，她需要卓越的品质。要成为一名优秀的教练，她需要有良好的条件。
特色课堂：在脑力班的课堂活动中，有想象训练和反应训练的环节，既能鼓励孩子提高沟通技巧、语言表达能力、思维反应能力，又能增强孩子的自信心，克服思维惯性。
合肥市一名11岁的男孩乐乐(化名)患上了重度多动症，父母为其寻医问诊花了一两年时间，多次前往京沪城市，求过数十位名医，但孩子病情时好时坏，很不稳定。最差时，用药到了极量也难以控制孩子烦躁、多动。一个多月前，乐乐的父母求诊至安徽省立医院，中医针灸科主任闫怀士提出到他家里看看。一走进装修豪华的屋子，顿时让人热血沸腾。厨柜、衣柜是粉红色，沙发、椅子是红色，连厨房柜门也是桃红色的，再在红色灯光照耀下整个房间的色调都是大红的。闫主任给乐乐的父母提了两条建议，一是把家里所有的红色改成淡蓝色或者青绿色；二是在家里放一些曲调清新爽朗的曲子。近日，乐乐的父母兴冲冲地找到闫主任，说孩子不再躁动不安，药也减量了。
我们平时听的音乐(五音)、看的颜色(五色)、尝的‘五味’等，对人可以说是把双刃剑，既可治病也可致病。例如，对于有高血压的人，除了少吃盐，对于红色和热闹的音乐也是要尽量回避的，仅仅靠吃降压药是不能从根本上解决问题的。因此，当我们的身心发生疾病时，这也可能与你久居环境的颜色不协调有关，与你所欣赏的音乐不适当有关。
注意力集中时间短，容易走神，无法跟上学习进度，成绩下降
1作业难以完成，拖沓，素质低，考试分数低，导致自尊心受挫；
2很多问题不能得到有效的解决，容易产生焦虑和抑郁。
3许多小动作，违反纪律在课堂上受到批评，很容易感到无聊和旷课。
4意识不正常，与同伴交往时容易产生摩擦和冲突，容易被孤立，影响社会；
5持续性睡眠问题(睡眠中频繁醒来，睡眠习惯不规律)。
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