专注力记忆力综合素质教育科技有限公司是中国**采用国际脑电生物反馈技术进行注意力训练的教育机构。专注力记忆力综合素质总部Talegenes LLC始创于美国内华达州，中心位于洛杉矶，在加州瓦伦西亚、加州尔湾、密歇根州安阿伯，和佛吉尼亚夏洛特维尔均设有研究室。专注力记忆力综合素质教育在引进脑电生物反馈技术（Neurofeedback）的同时，引进国际上先进的教育理念，致力于中国青少年的注意力提升，经统计，专注力记忆力综合素质注意力训练有效率达到91%。专注力记忆力综合素质以顶尖的科学技术、强大的专家团队、专业的服务和良好的信誉深受家长和学员的好评。
儿童注意力培训
儿童思维逻辑培训
儿童记忆力培训
详细课程：
世界卫生组织1978年公布的《国际疾病诊断分类手册》第9版，将本病命名为“儿童期多动综合征”，共分为4型。
1型：单纯活动过多和注意障碍，以注意持续时间短暂和活动过多为主要表现，并无明显的行为障碍和发育迟延。
2型：伴有发育迟延的多动症，伴有言语发育迟延，笨拙，阅读困难或其他特殊技能的发育迟延。
3型：伴有行为障碍的多动症，伴有明显的行为障碍，但无发育迟延。
4型：其他。
美国精神病协会1980年出版的《精神障碍诊断和统计手册》第3版，把本病命名为“注意缺陷障碍”。共分为3型：
1型：注意缺陷障碍伴有多动，表现出与实际年龄不相称智力水平的注意困难、冲动任性和活动过多。
2型：注意缺陷障碍不伴多动，与上述症状相仿，但无活动过多，其他特征也较轻。
3型：注意缺陷障碍残留型，是指过去一段时期，患儿出现的症状符合1型标准，即注意缺陷障碍伴有多动，但目前活动过多已不存在，而注意缺陷障碍和冲动行为持续存在，从未缓解。
在专业老师的指导下，强化了仪器训练的效果，孩子反应更快。
专注力记忆力综合素质教育培训核心，从孩子角度纠正过度活跃和注意力分散问题。
专注力记忆力综合素质教育专家采用独创的行为矫正方法，纠正儿童小动作习惯。
通过脑电生物反馈仪器，更加直观的看到孩子训练的状态和效果。
思维能力训练是一项有目的、有计划，系统的教育活动;提高幼儿思维能力，培养幼儿*行动。
专注力记忆力综合素质培训的核心。从孩子大脑的角度纠正过度活跃和注意力分散的问题。
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