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广州大脑智力开发训练中心哪家好
全脑开发素质教育 2021-07-23 17:38:49 102

博沃思专注力

博沃思教育提升方法

  • 01

    第 一步 问卷测评

    美国范德比尔特注意力诊断报告测评表,由著名儿科医学专家马克沃拉维博

  • 02

    第二步 掌握方法

    (A注意力系数 B综合注意力 C语言注意力D 视觉注意力 E处理速度 F信息处理

  • 03

    第三步 测试方法

    脑电测评根据学员的脑电波,直接判断大脑的能力。博沃思采用专业的脑电

  • 04

    第四步 根据情况定制方案

    美国范德比尔特注意力诊断报告测评表,由著名儿科医学专家马克沃拉维博

  • 05

    第五步 注意力提高

    根据老师给的课程和训练目标,全面提效率,改善准确率。从而建立对学习

  • 06

    第六步 稳定

    高稳定性为目标,巩固老师指定的方案和学习方法训练成果,查漏补缺综合

感统训练-从积木上蹦下

姓名:拉拉,男,3岁多,孤独症

缺陷:腿部力量不足,弹跳能力差,对身体的控制能力差。

目的:提高孩子腿部力量,弹跳力,和对身体控制力

以下是练习内容和注意事项:

一:蹦跳床热热身

蹦跳床有助于提高身体的协调能力,平衡能力,和在空中调整身体平衡的能力,同时增强孩子腿部弹力和肌力。

二:老师扶助蹦

下蹲辅助:孩子下蹲时,左手扶孩子肚子,右手扶臀部,达到半蹲位置时停止,让孩子感觉下蹲应该到达的位置;

起跳辅助:孩子起跳时,右手用力托孩子臀部,向上托,同时左手跟随保护孩子,让孩子掌握起跳力度。

起跳过程中,由于孩子动作不协调,不能对腿部并齐很好的支配,容易单脚起跳,下落过程中左右脚不能同时落地,容易摔倒,要给予一定的保护。

还有的时候,在起跳过后,既变成了走下积木,这是因为孩子有跳的想法,但是因为不能很好支配腿部,只能先迈出一只脚,然后走下来,这也是身体协调性不好的一种表现。

三:自己扶助蹦

孩子自己扶着扶助物练习下蹲、起跳和蹦下,这样能给予孩子一定的安全感,不会产生大人辅助时对大人产生的依赖感,而且对此扶助物的依赖感容易消褪。

四:自己单独蹦

在孩子能力达到一定程度后,就可以不用扶助单独蹦了。

博沃思专注力

课程适合以下儿童体验

  • 上课小动作多

    学习效率低,注意力分散,缺乏学习动力,记忆效果差,遗忘率高,厌倦考试和学习,无法有效突破……

  • 自闭症

    性格孤僻,不愿与人交流,情绪波动大,焦虑恐惧,缺乏自信,自制力差,逃避挫折,适应能力差……Global Program的考生另须加试英语笔试,英语笔试成绩合格后方可报考Global Program项目。 金融投资班预面试考核方式另行通知。

  • 写作能力差

    看画写的困难,写作文的困难,短句和孝道的困难,呆滞,缺乏想象力,缺乏只有眼睛才能看到的心理感受类:1)预面试优秀的考生:获得*A类线资格,即联考成绩达到*A类线可获得拟录取资格。2)预面试良好的考生:获得附加分20分或10分。3)预面试一般的考生:无附加分。

  • 阅读困难

    阅读时缺词,逆向阅读不好,单字跳跃,没有重音,没有视觉分割,阅读后不知如何是好。拒绝阅读带有文字符号的课本或课外书籍,只喜欢看漫画书!

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