初中、小学每个阶段都不可忽视：中考复习冲刺，初三学生需要用好错题。错题是学生知识漏洞的表现，如果没有及时解决错题，补全知识漏洞，很容易对学习成绩造成影响。初三学生要把错题进行整合归纳，建立错题集。在复习过程中，学生要经常翻阅错题集，分析错误的原因，掌握正确的解题方法，从而提高复习效率。

二轮复习理解技巧：

1、分析原因(条件)。根本原因与直接原因、内因与外因、主观原因与客观原因。如一战的爆发、一战期间中国民族资本主义的发展，辛亥革命的失败原因。

2、比较归纳总结历史特征(或主题)。如：大河文明、海洋文明、中外文明的交流、中古时代的欧洲、欧美的社会巨变、拉美民族解放运动、国际共产主义运动、资产阶级革命的巩固和扩大、国际格局的变动、中东问题等，复习时注意历史专题的名称。

示例：某旅行社设计了“上海―南昌―延安―”这样一条红色旅游线路，你认为这条线路设计的主题是为了展示【D】

A.土地革命战争

B.解放战争

C.抗日战争

D.中国*的革命历程

3、分析影响与作用。要辩证分析，积极影响与消极影响，如拿破仑战争、1861年*、日本明治维新、洋务运动、新文化运动。国内影响与国际影响，如新中国成立、英国资产阶级革命。二重性：如美国*战争的双重性，殖*义的二重性。

4、理解性质。如太平天国、义和团运动、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、五四运动、美国*、一战、二战。

5、领悟不同的表述。如“五四运动是第一次历史巨变的补课，又是第二次巨变的起点”分别指什么?五四运动中革命领导权的置换指的是什么?甲午中日战争后各派别是如何挽救民族危机的?

示例：史学家陈旭麓认为：“民族的反思，是在遭遇极大的困难中产生的。一百多年来，*的第一次反思是在鸦片战争后，渐知诸事不如人，只有学习西方。第二次则是反思何以学了西方仍然失败。”其中“第二次反思”开始于【B】

A.经济技术方面探索

B.政治制度方面探索

C.思想文化方面探索

D.军事强国方面探索

6、排除干扰项。如问历史事件的影响，其中一个选项讲的是经过，就很容易排除。