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浅谈如何提高孩子课堂注意力

注意力分为：注意力的质量和注意力持续的时间。通过游戏的方式锻炼孩子的注意力是一个切实有效的方法。以下是小编为您整理的浅谈如何提高孩子课堂注意力的相关内容。

人的左脑主要从事逻辑思维，右脑主要从事形象思维，是创造力的源泉，是艺术和经验学习的中枢，右脑的存储量是左脑的100万倍。然而现实生活中95%的人，仅仅只是使用了自己的左脑。科学家们指出，终其一生，大多数人只运用了大脑的3%—4%，其余的97%都蕴藏在右脑的潜意识之中，这是一个多么令人吃惊和遗憾的事实!

左脑是人的“本生脑”，记载着人出生以来的知识，管理的是近期的和即时的信息;右脑则是人的“祖先脑”，储存从古至今人类进化过程中的遗传因子的全部信息，很多本人没有经历的事情，一接触就能熟练掌握就是这个道理。右脑是潜能激发区，右脑会突然在人类的精神生活的深层展现出迹象;右脑是创造力爆发区。

右脑不但有神奇的记忆能力又有高速信息处理能力，右脑发达的人会突然爆发出一种幻想、一项创新、一项发明等等。右脑是低耗高效工作区，右脑不需要很多能量就可以高速计算复杂的数学题，高速记忆、高质量记忆，具有过目不忘的本领，人的大量情绪行为也被右脑所控制。

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如何提高孩子注意力

我们要转变自己的态度，把孩子注意力不集中当作一种心理问题来看待，不要当作性格和意志上的缺陷，更不要把“注意力不集中”这几个字挂在嘴上，从而给孩子在学习上造成太多的压力。

对于孩子，要善于发现他的闪光点，多鼓励他、多表扬他，不要总是批评、呵斥，甚至打骂。坚持注意力的训练。要想提高注意力的品质，解决粗心、拖拉、缺乏耐心等问题，仅仅靠一个方法或一种技是很难达到的，需要完整的系统性训练。

专业的训练注意力的训练可以通过健脑操、行为疗法、左右脑训练、感觉统合训、心理学的强化技术、冥想技术、暗示技术练等等的方法来调整孩子的视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、身体、心理、大脑打开更多的通道接受信息，整体来提升注意力。

通过专业的训练，就可以让孩子在学习上更加专注、宁静、细心，学习效率提升5—10倍，对注意力不集中，分散，走神有明显的好转，注意力的品质有明显的提高。

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浅谈如何提高孩子注意力

知道什么时候该听音乐。很多人都喜欢在工作或学习时放点音乐。在阅读之前，听点音乐的确有助于记忆。但一旦开始工作，把耳机摘下来吧。研究者们发现学习的时候听任何噪音，包括音乐，都会分散注意力，让你日后能回忆的东西更少。

你是否喜欢这段音乐根本无关紧要，在分散注意力上，这和有人对你大喊随机数字没有什么分别。一开始在完全安静的环境中学习似乎很奇怪，但科学告诉你长远看来这是有益的。

可视化。记忆最奇怪也最有效的方法之一就是把想记住的东西与一幅画面联系起来，发挥到更好。你可以通过在脑中建立一副事无巨细的画面而记住大量信息。

比如，你想记住是J.K罗琳写出了哈利波特系列。罗琳(Rowling)听起来像是保龄(bowing),所以想象一下保龄球赛道。现在在画面中加入哈利波特，这个卷发的男孩正准备扔出手中的保龄球。这听起来似乎很愚蠢，但的确有用。

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培养孩子注意力的方法

大脑皮质的发育程度影响着注意力是否能够集中，通过刺激以后，在大脑皮质的局部区域会出现优势兴奋中心，其他部分则处于相对抑制的状态。随着优势兴奋中心兴奋性的增长，注意力就越发集中。然而婴幼儿的大脑皮质还处于发育过程中，兴奋与抑制过程尚未发展完善，所以，不能长时间维持优势兴奋中心。

当注意力集中在一个事物的时候，容易出现“生理饱和”，相关的神经细胞出现抑制，把注意力转移到另一个事物上，所以兴奋中心从一个区域转向另一个区域，孩子的注意力随之出现转移。因此，婴幼儿的注意力没办法长时间保持。另外，注意力可以分为有意注意与无意注意两种。无意注意在婴幼儿身上占主导地位，有意注意日益发展。

因此，你的孩子刚刚3岁，大脑皮质尚未发育完善，无法长时间维持优势兴奋中心，他的注意时间只有大约10分钟。不过无意注意已经把你教的内容当作一种信息储存在大脑里，关键时再现出来，所以，你就会发现他其实已经学会了。然而注意力是宝宝学习的基础，想教孩子知识，必须要在注意力稳定的这个阶段内。倘若孩子的眼神与体态表明注意力已经分散，就应该停止学习。

每天可以进行多次教学，慢慢延长单次的学习时间。当然，有具体形象、新奇、鲜艳、强烈以及多变的事物才可以充分激发孩子的兴趣，对事情有兴趣孩子的注意力才能集中。与此同时，父母有必要明白，“玩”是宝宝的工作，应该让孩子在“玩”的过程中学到知识。一定要牢记：万万不可训斥孩子，不然孩子会出现厌倦情绪。

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