在上课期间吸引孩子的注意力有时会带来压力和挑战，在这个阶段，学生的注意力持续时间大约是10到15分钟。因此你想传递的信息都应该在这段时间内完成。 学前教育存在着各种各样的问题和趋势，其中之一就是学前教师发现很难维持学生的注意力持续时间。这是因为学龄前儿童的注意力持续时间仍然很短。 他们往往会因为每一件小事而分心，这些小事会打断他们正在做的事情。这是因为4岁以下的儿童很难长时间地完成一项特定的任务。 那么，我们如何抑制这种现象呢？ 帮助学龄前儿童在课堂上集中注意力和注意力持续时间的小建议 1.采用以儿童为中心的学习方式 学前学习环境是以儿童为中心的学习环境，在这种环境中，学生比教师更希望参与到课堂中来。 你需要以这样一种方式来计划你的时间表，它包括活动，如讲故事，手工艺，零食时间和休息时间。这些有助于延长他们的注意力持续时间。 2.注入讲故事 讲故事的时间是让教室里的每个人都集中注意力的好时机。讲故事应该是有趣和戏剧性的，这样学生就会渴望模仿你的行为和故事书中的其他角色。 确保有你正在分享的故事的大的印刷图片，以便让每个人都参与进来。 让学生参与到故事中来，用学生的名字代替一些角色。 与故事相关的真实物体也可以用来让故事变得真实，更吸引小孩子。 故事结束后，让每个孩子用自己的方式复述故事。 它使每个人都成为一个好的参与者，因为每个人都可能有话要说，即使是完全来自其他方面。 3.短暂的休息 课间留出时间，比如10分钟。但这并不是说你要经常休息。 但是尝试更多基于活动的学习。这些激发了他们学习更多的兴趣。 应该向他们提供有意义的活动，使他们积极参与。 当我注意到我教的学生分心时，我经常做的是合上书，牵着他/她的手，在学校的大楼里散一会儿步。一旦我们回来，我感觉他准备好了，我们就回去工作。 在学校环境中，学龄前儿童每天学习5/6的课程（我觉得这太多了），孩子们很容易在清晨活动后感到疲劳，无法集中精力在其他工作上。 4.定制的学习风格 我们应该考虑到不同的学习方式适合不同的学生。 找出最适合每个孩子的方法并加以应用。这样，很容易引起他们的注意。 同时，在你的教学中加入不同的教学方法。我知道这并不容易，因为大多数学校甚至不为教师提供这些资源。你也可以即兴创作一些。 5.使用教学用具 在向孩子们讲授“农场动物”等概念时，包括图片、这些动物的模型图片、关于这些动物如何发声的录音、关于这些动物如何移动的视频等项目。 所有这些肯定会引起他们的注意，他们会更感兴趣的教训。同时，他们也不会忘记这个教训。 因为小孩子不能告诉我们他们是如何学习的，所以让我们来决定他们如何最好地学习和实施它。通过这样做，你们满足了每个孩子的个人需求，这是我们作为教师的主要职责。 6.让唱歌成为一种活动 例如，在教形状的时候，你可以把唱歌作为课程的一部分。 孩子们喜欢歌曲，这些歌曲能让他们保持警觉，回忆起所学的知识。 歌曲是教孩子们东西的好方法。 事实上，大多数时候，作为一名教师，你只需要写一些关于概念的歌曲，让学习变得有趣和难忘。 7.缩短课程时间 为了不使孩子们感到厌烦，分配给每个科目的时间应该很短。 孩子们不应该久坐，久坐会使他们感到厌烦，注意力不集中。在课堂上，课程表应该与听和做活动相平衡，这样学生就不会很难集中注意力。 8.特别注意一些孩子 最近我学到的另一件事是，一些孩子不喜欢在集体课上讲话。如果他们被包括在集体活动中，他们不会回应或注意。 他们喜欢一对一的教导。这可能是因为他们中的一些人在家里是“宇宙的中心”，在班上也是其中之一。这样的学生可能需要一段时间来适应在一个大的群体中。 这样的孩子应该被给予一对一的时间，不受其他学生的干扰，因为他们可能会失去注意力和兴趣。 9.避免对孩子大喊大叫和其他干扰 作为老师，我们也要尽量避免对他们大喊大叫，发出威胁，或者对他们太严厉而不注意听讲。这将使整个问题复杂化，他们最终可能会失去它。 避免在上课期间接电话或停下来和同事聊天。同时，也要提醒其他人（如其他工作人员、清洁工、助理教师等）在教学期间不要在教室里走动。它很容易使学生分心。
