一、细致力的本质：
一提到细致力，各人很快就联想到现在确当红炸子鸡诊断-「细致力不敷过动症」。不过，不是被诊断为「细致力不敷过动症」的自闭症孩子，才有细致力问题，自闭症、脑伤或智能障碍的自闭症孩子也大概会细致力欠安，因而，以下讨论非仅着眼于「细致力不敷过动症」；此外，异样被诊断为「细致力不敷过动症」的自闭症孩子，也纷歧定表现出相同的细致力问题，如：有的孩子是不细致细节，有的自闭症孩子是连续力较弱，有的孩子大概是瞬间担当的讯息量较少。可知，细致力是个庞大征象。
因而，当自闭症孩子有细致力问题时，要清楚阐发自闭症孩子在细致力上的弱势和上风项目，每个自闭症孩子不同，有些自闭症孩子是片面细致力表现欠安，有些自闭症孩子大概是多方面细致力均表现欠安。父母可从平时的相处、视察，或与心理师讨论，来了解孩子在不同细致力面向上的表现。
由于细致力是个庞大、多面向的学习行为，所以，每每需与自闭症孩子和气地相处一段工夫后，才能全方位了解孩子的细致力型态。一旦发现自闭症孩子的较佳或较弱细致力表现，接着就猎奇什么缘故原由影响着自闭症孩子的细致力？
二、影响细致力的大概缘故原由：
一样平常认为影响个人行为表现的缘故原由，不外乎是生理要素、环境要素和两者的交互作用要素。相同地，也可从这三方面来找寻影响孩子细致力表现的大概缘故原由。
1.生理要素：
脑部的结构、神经传导或化学物质非常，或是内分泌、代谢非常，或是器官、肢体等部门有障碍，均会影响自闭症孩子的细致力表现。这些非常乃导因于自闭症孩子在产前、产中或产后有遭到损伤；不过，天赋要素仅决议自闭症孩子在不同细致力面向的大概表现范畴，后天环境如有给予协助，则孩子的细致力表现大概是在范畴的下限，若后天环境没有提供协助，则孩子的细致力表现大概是在范畴的下限。
2.环境要素：
环境要素指的是非个人生理要素之外的要素，是广义的环境要素观点，如：学习的物理环境能否适当、有无教导适当细致力本领、心情欠安.......等均是环境影响要素。并且当环境过于烦吵、滋扰物过多或是心情欠安，均有大概使自闭症孩子没有发扬该有的细致力表现下限；若没有教导适当的细致力本领，也无法让自闭症孩子的细致力到达最佳表现。