博沃思课程重在培养孩子学习兴趣，提升孩子的主动性与积极性。博沃思教学设计针对个体孩子的年龄特征和认知规律设计，培养孩子积极性与主动意识。
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咱们具认可的专利和科学技术，帮助孩子完成自我突破。
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从根本前进孩子学习才能，充沛开发孩子的智商。
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接受世界前沿的认知训练课程只需不到一半的时间和金钱。
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有效地培养了学生的认知能力，因材施教，开设了心理辅导和实践训练课程。
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针对认知能力的根源，进行大脑训练，强化认知能力。
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良好的认知能力能让你融入生活的方方面面。
孩子学成功的原因是比较复杂的，它决定了孩子是否能取得成功。孩子的能力发展是否成熟，是否跟得上自身学习和成长的阶段是第一个要素。因此，家长需要去唤醒孩子身上与生俱来的学习潜能。
为什么会出现这些困扰儿童的学习的烦恼呢?其实每个孩子都有原始的动力，都希望自己是最好的，但想要达成孩子期望的结果，是需要以自身的能力为基础的。虽然每个孩子天生就有学习能力，但是每个孩子的能力发展水平却不一样，当学习能力发展水平跟不上年龄、年级的需求时，就产生了上面的学习小烦恼。因此说，学习能力是影响孩子学习的主要因素。
建立正确的教育认知体系
正确的教育认知体系影响家长对孩子学习和成长的认识。如果把孩子的成长比喻成一棵成长的树，那树根部分往往处于看不见的潜意识层面，即家庭教育，家庭环境所给予孩子的心灵力量。
第一步是树根，家长要树立正确的教育观念。首先要看家长是否给孩子提供了阅读的环境和氛围。
第二步是树干，即孩子的学习能力，孩子在家庭教育的土壤里获得了养分，在此基础上不断地修炼自己的能力，从而茁壮地成长。
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三种主要的学习力
学习能力是可以被看得到的，学习力可以分成三大部分：
第一是基础学习力。随着孩子生理的发展自身就具备的能力。比如注意力、记忆力以及孩子的动作能力、视听觉与知觉能力。孩子基础学习能力培养的关键期是在7岁以前。当孩子还没有真正地进入到学业评价之前，对其进行培养才是最关键的。
第二是学业性学习能力。学业与知识和技能有关，是需要家长和学校专门进行传授的。
第三是社会性学习能力。即社会适应性或者情商。真正的情商是从日常生活中的点点滴滴中培养的。这三大能力是一个阶梯图，基础学习力在最底层，逐渐上升到学业再和阅读、数学有关系。
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改善留意,进步记忆力
前进注意力，同时能做到记忆力、创造力全面前进
专心听讲,成绩前进
上课专心听讲，班级名次
逐渐提高
自主学习,效率提高
不用爸妈操心，自己做作业，而且速度比以前快很多
建立自信,心态阳光
通过奖励机制，逐渐培养孩子自信，面对问题更勇敢
遵守秩序,常受表扬
朋友越来越多，上课秩序
好，常常被老师表扬
细心耐心,习惯培养
形成认真学习的好习惯，做作业检查，会做的一定做对
科学完善的课程体系，结合5-16岁青少年大脑开展、心理开展研制的阶段课程，家庭联动，更科学更系统
博沃思现拥有30多位全国闻名专家，100多位认知力教师，200多位家长教育咨询师，500多位教育顾问
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