关注孩子心灵成长
个体/团体心理课程临床证明，经过120课时的博沃思脑力训练，人均智商可上升15个百分点。而且，高智商一直以来都和奖学金、工作晋升、高收入息息相关。您花在博沃思的钱将会为您带来惊人的资金回报。
改善留意,进步记忆力
前进注意力，同时能做到记忆力、创造力全面前进
专心听讲,成绩前进
上课专心听讲，班级名次
逐渐提高
自主学习,效率提高
不用爸妈操心，自己做作业，而且速度比以前快很多
建立自信,心态阳光
通过奖励机制，逐渐培养孩子自信，面对问题更勇敢
遵守秩序,常受表扬
朋友越来越多，上课秩序
好，常常被老师表扬
细心耐心,习惯培养
形成认真学习的好习惯，做作业检查，会做的一定做对
首先要判断孩子写字麽蹭的原因是什么，再具体解决。可能的原因有：
1、视觉注意力不集中，被动注意过于敏感，细微的声音刺激也会引起学生的反应，很难将注意力较稳定地、较长时间地集中在目标任务上，从而影响学习效率.针对这个要大置训练孩子的前庭，同吋通过系统的感统训练改fi往激力的再配上学习能力课程，培养他良好的学习习惯。
2、 本体感不好，这样的孩子会有动作拖拖拉拉、没有时间观念的问题。很多家长会反映说早上送孩子上学时。自己急成热锅上的妈蚁而孩子却慢慢吞吞拖拖拉拉，其实这很可能是因为孩子对时间根本没有感觉，没有紧迫感。同样也会反应在写作业和做其他事情上。所以，对于时间感不好的孩子。首先要解决感统失调的问题，之后加上良好习惯的培养，孩子自然会懂得规划时间，而不能靠简单的催促，那样只会导致亲子关系的恶化。
3、肌肉力量不足，写一写手就酸了。需耍多做手腕力量的训练，比如趴地推球、乌龟爬、拍球等。
4、手眼协调性差，视动速度慢。可以给孩子做333教具的练为，训练他手腕的灵活性和小肌肉的灵敏度.
5、视觉记忆力不好，或是视觉理解能力不好，不能有效识别和记忆汉字，看一个字写一个字，这些都会导致孩子写字磨磨蹭蹭。
6、学习能力不足，我们觉得简单的作业对孩子却是有难度的，孩子不自信、畏难，自然会有所抗拒，表现出来就是默默蹭蹭不肯做。
7、 学习动机不足，或是性格本身是个慢性子，对于这类孩子不应该过度催促批评，应循循俜诱，多沟通开导，帮助孩子建立学习兴趣。
至于具体是什么原因造成的，建议您来做一个专业的学习能力测评，看看是哪方面的原因，再进行针对性的训练，针对孩子的测评结果，我们也会给您一些家庭指导意见。
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父母课堂
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解决养育困惑和焦虑
沙盘为儿童提供一个“*与受保护”的空间，通过象征、隐喻的形式在沙盘里再现出与创伤经历相关的情景以帮助发现及解决问题。
通过游戏的方式，直接了解其行为内在的深层根源，过程中充满欢乐，没有压力，让孩子处于轻松愉悦的氛围中，进行主动、自主探索，调整身心状态。
基于弗洛伊德的理论及演变发展的精神分析体系流派，通过探索个人过去和现在的经历，促进个体行为的改变，重建经验及感觉的组织方式。
是一个系统的干预过程，治疗师利用音乐体验的各种形式，以及在治疗过程中发展起来的，作为治疗动力的治疗关系，帮助被治疗者达到健康的目的。
以心理学和艺术理论为基础，以绘画、黏土、音乐、舞蹈、卡牌、戏剧等为媒介进行创造性表达，帮助个体将自我的多个分离的部分进行全方面整合。
以正念为核心的心理疗法，以冥想、打坐、静心等形式呈现，广泛应用于治疗和缓解焦虑、抑郁、强迫、冲动等情绪心理问题，在人际沟通等方面也有大量应用。
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