博沃思课程模块涵盖自我探索、潜能开发、职场难题答疑解惑、日常生活咨询疏导、青少年游学和海外生活技能培训等。从心理素质整体提升到特定技能改善，通过个人心理调适训练机制，顺应互联网时代多元价值观的潮流，助学员充分发挥个人价值，实现平衡发展的幸福人生。
注意力训练 icon 每周1-2次量身订制课，运营科学方法轻松提高注意力，学习更轻松。
记忆力训练 icon 想转行，没基础？担心学不会？又怕学完找不到工作？人生从未如此闹心过。
理解力训练 icon 通过针对大脑的阅读区域进行直接训练，改善孩子的阅读困难障碍问题。
计划执行力 icon 通过与训练程序互动，提高大脑理解训练方法，提高孩子执行能力！
目前经常会有家长问“为什么我的孩子总是注意力不集中”、“我给他讲故事总是讲不完怎么办?”、“玩玩具的时候总是看见哪个都想玩，最后哪个都放弃了”，其实在幼儿这个阶段出现这样的现象是很正常的，此时幼儿的注意力以无意注意为主。而无意注意的特点就是持续的时间短，容易被分散，所以幼儿的注意力很容易被周围事物所吸引，也就显得很分散。
在当今竞争激烈的社会中，良好的习惯是成败的关键，而良好习惯的形成又与一个人注意力集中的程度有着密不可分的联系，所以注意力在人的一生中显得尤为重要。那么在日常生活中，作为家长，我们想培养孩子的注意力时应当怎么做呢?首先，我们要给孩子创造一个良好的环境。
幼儿的注意力容易被身边的环境所分散，所以要想帮助孩子养成专注的习惯，就要排除各种可能分散孩子注意的因素：在家庭中，家庭的整体环境要简洁，不要过分华丽;在孩子活动前做好准备，吃好、喝好、穿好，不要在活动中因为这些琐碎的事情打断孩子正在进行的活动;玩具一次不要给太多，如果要进行学习活动，在学习前不要让孩子接触新的玩具;并且，学习环境最好比较固定，比如为孩子设立一个专属于他自己的学习空间
最后，安排好休息、学习和活动的时间。家长给孩子安排任务时，要注意给孩子安排好休息的时间，要劳逸结合，避免孩子起逆反的心理。根据心理学的研究表明，在3-4岁这一年龄阶段，孩子的注意力持续时间为5-10分钟;4-5岁孩子的注意力持续时间为10-15分钟;5-6岁的孩子注意力持续时间为15-20分钟。因此，家长不要让孩子过于劳累。
在家庭活动中，家长还可通过游戏的方式与孩子一起进行集中注意力的练习，让孩子在浓厚的兴趣和欢乐的氛围中，养成注意力集中的好习惯。
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改善留意,进步记忆力
前进注意力，同时能做到记忆力、创造力全面前进
专心听讲,成绩前进
上课专心听讲，班级名次
逐渐提高
自主学习,效率提高
不用爸妈操心，自己做作业，而且速度比以前快很多
建立自信,心态阳光
通过奖励机制，逐渐培养孩子自信，面对问题更勇敢
遵守秩序,常受表扬
朋友越来越多，上课秩序
好，常常被老师表扬
细心耐心,习惯培养
形成认真学习的好习惯，做作业检查，会做的一定做对
沙盘为儿童提供一个“*与受保护”的空间，通过象征、隐喻的形式在沙盘里再现出与创伤经历相关的情景以帮助发现及解决问题。
通过游戏的方式，直接了解其行为内在的深层根源，过程中充满欢乐，没有压力，让孩子处于轻松愉悦的氛围中，进行主动、自主探索，调整身心状态。
基于弗洛伊德的理论及演变发展的精神分析体系流派，通过探索个人过去和现在的经历，促进个体行为的改变，重建经验及感觉的组织方式。
是一个系统的干预过程，治疗师利用音乐体验的各种形式，以及在治疗过程中发展起来的，作为治疗动力的治疗关系，帮助被治疗者达到健康的目的。
以心理学和艺术理论为基础，以绘画、黏土、音乐、舞蹈、卡牌、戏剧等为媒介进行创造性表达，帮助个体将自我的多个分离的部分进行全方面整合。
以正念为核心的心理疗法，以冥想、打坐、静心等形式呈现，广泛应用于治疗和缓解焦虑、抑郁、强迫、冲动等情绪心理问题，在人际沟通等方面也有大量应用。
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