其实，有很多孩子都感到疑惑，为什么自己就是无法集中注意力好好学习？

孩子越无法集中注意力学习，成绩越不好，来自父母、老师、同学的压力也越多，久而久之，孩子对学习的兴趣也越来越少。最终形成一个恶性的循环。

今天，我们就来细数下孩子注意力差的5大「不常见」表现，并分享一些实用的注意力提高对策。

01、把爸妈说的话当“耳旁风”？

看似在认真听讲，边听边想别的事情；家长说的话通常跟“耳边风”似的；有时候常听一点点，忘记一大部分；这些表现是由孩子的听觉注意力不足引起的。

听觉注意能力是指对有意义的声音信息进行选择和集中的能力，是保证课堂信息吸收的基础能力。

它是孩子记忆力的基础，因为只有“注意”到才能“记忆”住。

在平时生活中，可以通过闭眼聆听让孩子尽可能多地说出听到的声音、读一组词语听到同类别的词语拍手、跟读故事并复述故事内容等方法进行训练。

02、孩子总是看错字，会做的题总是丢分？

这样的表现是因为孩子的视觉不专注，导致注意力不集中，只有视觉集中的情况下，孩子在课堂上才能有足够的注意力，高效学习。

视觉注意力不足的孩子很容易受到外界信息的干扰，出现上课走神溜号、做作业慢的问题，同时也有反应速度比较慢的倾向。

如何让孩子加强视觉集中能力，集中注意力认真学习？

家长们可以让孩子在读书时，用手指指着所读文段的位置，这样不仅可以锻炼孩子的手眼协调能力，还能让孩子的视觉专注力集中在文段上，能提高孩子的阅读能力和专注力水平。

03、孩子总是粗心大意？

孩子的粗心马虎，不是靠家长打骂就能有所改变的。因为粗心并不是孩子不想仔细，而是自己注意力广度不足的问题。

判断孩子到底是粗心，还是注意力广度不足，这需要家长仔细的观察孩子了。

如果孩子有时候能看到问题所在，有时候看不到问题所在，那有可能是孩子粗心大意。

如果孩子是长期看不到关键点，就有可能是孩子注意力广度不足了。

注意力广度最经典的训练方法是“舒尔特方格”。

家长可以在一张有25个小方格的表中，将1-25的数字打乱顺序，填写在里面，然后让孩子以最快的速度按顺序边读边指出1-25，同时计时。

04、孩子听课认真，笔记却一塌糊涂？

这其实主要是与孩子注意力分配不佳有关。

注意力的分配是指一个人在进行多种活动时，能够把注意力平均分配于活动当中。

孩子在课堂上，需要一边听老师的讲话，一边看黑板上老师的板书，一边做笔记，这也是注意力分配的表现。

针对这方面的训练，家长可以学《射雕英雄传》里周伯通“左右互博”，左右手同时画一个不同的图案。

准备张白纸，让孩子左右手各拿一支笔，给孩子发出开始的指令，孩子需要左手画圆，右手画方块，一定要同时进行。

这是个非常实在的训练注意力分配的练习，看似简单，但大人都不一定能做到。

05、孩子一直专注做一件事？

要吃饭了，孩子还在聚精会神地搭积木，妈妈喊道：“宝宝洗手吃饭喽！”孩子无动于衷，周围的人都觉得孩子的注意力很不错。

但其实，到了吃饭时间，游戏本该结束了，孩子还是沉浸在刚才的事情中，这其实是孩子注意力转移能力不足。

每天要上很多节课，每一节课的内容都有所不同。孩子能做到注意力转移自如，才是最佳状态。

当孩子缺乏注意力转移能力的时候，可以通过“多色串珠”游戏进行训练。

家长可以让孩子串红黄蓝、绿红蓝的颜色组合，再慢慢增加颜色数量至4种、5种……通过这种方式，能让孩子专注于看到或者听到的事物，加以记忆、分析并作出适当的回应。