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如何提高幼儿课堂注意力

同样的课堂环境，同样的老师，但是每个学生吸收知识的效果却是不一样的。往往高分考生的秘籍就在于把握了课堂时间，会听课，会学习，因而学习效率高，考试成绩自然也比一般同学要出色许多。以下是博沃小编为您整理的如何提高幼儿课堂注意力的相关内容。

孩子们都爱玩游戏，疯的不亦乐乎，即便上课铃声多次想起，可孩子的兴奋劲头还很十足，甚至眼睛看着老师，心里还念着课间的游戏。所以要听好课，就不要去想课间的事情。

课前两分钟要让自己安静下来，尽快进入学习状态。排除杂念，安静的等待老师的到来。

课前加强预习，做到心中有数，知道这节课老师要讲什么，会重点讲什么，自己的问题在什么地方，有目的的听课会更专心。

参与到教学活动中来，就不那么容易走神了。跟随老师的思路，积极参与，积极回答老师的问题，积极思考。

上课没弄懂的问题，不要一个劲的想，这也会影响上课的效率，使得很多知识遗漏。所以及时放弃没弄懂的知识，待到课后再去考虑也是很重要的。

养成做笔记的习惯，可以更专心的听课，将重要的知识和听懂的内容快速的记下来，不至于眼看着老师，心又想着别处去了。

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如何提高课堂注意力

细心的做题

做题是表达思路的全过程，这个过程要求既动脑、又动手。做题的关键是要保证“规范”、“准确”。要做到这两点就要求学生认真的抄好题，书写格式必须正确、规范，严格按照各类题的解题要求，仔细演算解题的每—步，得出正确的结果。只有平时做题认真细致，步骤完整，思路正确，表达严密，准确无误，考试时才能按照这种良好的习惯进行。

要认真检查作业

做完作业后认真检查，是保证作业质量的重要手段之一。在作业的过程中，由于种种原因，难免会出现各种各样的漏洞和问题，因此，作业做完了之后， —定要认真检查之后再交上去，这样就避免了作业中的差错和漏忘。作业检查—般分四部进行：—是检查题目是否抄对;二是审题是否正确;三是运算是否正确?四是方法、思路与步骤是否正确。平时做完题要认真检查，养成习惯，考试时方能如此。

做完作业后要耐心思考

作业完成之后，—定要耐心的再思考—遍，想一想做这一道作业题用了哪些概念、原理、公式，这道题和例题有什么关系，和哪些题有联系，有什么特点、规律可寻，稍加变化还能变成什么样的题，是否还有其它的解题方法等等。这样才能把学习的知识融会贯通，达到系统掌握，触类旁通和举一反三的目的。

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怎样提高幼儿课堂注意力

听课状态是一种习惯，要努力培养学生积极的而非消极的听课习惯。在积极的听课习惯的培养过程中，要不断有一些积极的刺激：老师的鼓励、课堂检测完成时的成就感等。

可以在课前喊喊有暗示作用的口号，如“积极听课，成绩优异”等。积极的口号是一个简单的暗示，能引导学生做出积极的行为!

一听到铃声，就要自觉进入注意力集中的状态。当然，这点不是一蹴而就的，需要一个逐步训练，至到自然形成的过程。

学生和教师还要一起规划课堂中各种情况的应对行为，当情况发生时，以最积极的行为应对。当然，学生一定要严格遵守规划的行为，当重复几次之后，这种行为就自然转变为习惯了!

课堂的即时检测，可以让学生体验到听课带来的成就感、满足感，是强化积极听课习惯的重要手段。因此，教师在每节课要即时检测，并给予学生赞扬和鼓励!

学生自己也要懂得时刻体验积极听课习惯给自己带来的成就感、满足感、充实感。这种体验可以在课堂中每一个环节进行后，如完成一个问题后，也可以在整节课结束后!

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我们如何提高幼儿注意力

给孩子足够的*，不“横加阻拦”

很多妈妈一直在好心做坏事的“打断”孩子。孩子在开心地玩着，妈妈递过来零食;孩子在外面和小伙伴玩得正开心，妈妈会提醒现在该回家吃晚饭了;还有很多时候孩子读书做作业时，妈妈会突然插话问问题……这些都属于“粗鲁打断”，第一不利于孩子专心做事，第二也很容易让孩子学会粗鲁地打断别人。

公共场所保持安静，不打扰别人

让孩子安静下来，很多家长都会说实在是太难了：孩子就是孩子，怎么可能安静呢?!你知道吗?父母必须要坚持不懈地让孩子学会安静，尤其是在公共场所。例如孩子在游乐场玩儿，刚会走路的小朋友就懂得排队并且不打扰别人，别人在荡秋千，如果你也想玩儿，得安静地等在边上，不准催别人也不准叫喊，更不允许推搡或者哭喊让家长帮忙。

让孩子过上有规律的生活

孩子日常生活的节奏以及各种活动的时间长短都会影响他的注意力。例如，孩子跟小伙伴在外面玩耍时，心跳加速，全身的每一个细胞都处于一种兴奋状态。进入室内后，孩子很难立刻进入到绘画或者读书等安静活动中。有的家长会要求孩子立刻安静下来，集中注意力，投入到学习中去。这种要求本身就是不合理的，是很难起到效果的。

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