高中是我们学习中的必经阶段，高考中日语分数也占很大一部分，需要高中的同学们引起重视，高中日语词汇大全基本上有3500个单词和360个短语，对于高中同学们来说学习任务比较繁重，所以在进行学习的时候需要一定的方法，说起词汇的记忆，会有一个问题，多数人不说“记单词”，而更习惯于说“背单词”，其实，这并不仅仅是个用字的习惯问题，更反映人们对获得词汇途径的一种误解，我们知道，记忆分为机械记忆和理解记忆两种...
【留学日本硕士申请条件】
学生毕业院校：很多人认为申请日本大学必须是985、211院校出身才行。其实并非这样。首先985、211院校确实是一种能力的体现，而且现在日本大学中深造的很多中国留学生也是出身于此类中国高等院校，但是并非只有985、211院校学生才能申请帝国大学。日本的大学在招生的时候，更注重的是能力。如果能力不够，再牛的出身院校也不行。
学生日语水平：如果是到日本攻读文科类专业，那么N1是必备的。分数高低没有太大影响，但是一定要有N1。如果是到日本攻读理工科专业，N2也可以，但是要核实相应专业的“募集要项”。
学生英语水平：建议大家考一个托福或托业 。很多人会疑问留学日本申请硕士为何要求英语成绩?首先，很多专业领域在进入较为深入的研究后，都会对其领域内的理论进行全面而深刻的理解，而很多学科的重要理论起源于欧洲或者美国，需要阅读英文原版文献，即使是到日本读日语语言学，有时候也要阅读一些欧美学者的语言学著作;其次，日本的大学近年在努力进行国际化，有很多英文授课的课程甚至专业。因为是帝国大学，所以最好是考到托福90分以上或托业750分以上，实在不行85和700是最低标准。
GPA：日本的大学对申请者的GPA没有硬性规定。但是从经验来看，GPA在3.5以上(含3.5)比较保险而且有着较强的竞争力，当然越高越好。特别是本专业的同学，因为你的专业成绩就代表你的学习成果。
研究计划书：研究计划书可以称为是留学日本申请中能力的集中体现，由“研究背景”、“研究目的”、“研究内容”、“预期成果”、“研究方法”、“参考文献”这几部分构成。研究计划书水平的高低在很大程度上可以决定能否被学校录取，因此需要充分的准备
关于留学日本申请院校排名可能并不是唯一的参考，日本明治大学是一所私立院校，在国人的眼里可能因为它的排名不高，或者不是国公立的缘故并不是孩子的首选。但是明治大学在日本本国，每年的报考人数却是全日本第一的。这无疑证明明治大学在日本本国人的心目中已经是首选了。
积20年日语教学之经验，针对不同学习需求，精心研发成功专业而科学的课程体系。
无论是中国教师，还是日本教师，都师出名门，具备多年留学、教学之经验，也更懂得如何帮助中国学生一起快乐、高效学日语。
在新世界，每一位学员都是独特的。精品小班，让每位学员都是主角，都能得到更多照顾和机会。
运用方法，培养倾听能力。让学生 大胆表达自己的想法，使学员逐渐 形成倾听的习惯和能力
加强说话训练说话是人们较常用、快捷交际的工具，以此实现学以致用的技能目标。
以听为基础，读为中心，训练语感，感悟文章。
以说、写为目的，读写结合，迁移运用，实践文章，zui后写出作文。
当抄写不是单纯的手指工作，而变为在纸上展现出的正确文字，加上大声朗读相关假名的读音，视觉和听觉的结合就会强迫大脑进行记忆，效果也自然会比较好，只有反复地抄写让它内化成自己熟悉的东西，调整顺序法：再次巩固记忆，锻炼快速反应，待整体熟悉（就是你觉得自己都能背下来）后，这时很重要的一件事就是打乱顺序再记一次。我们一般最初记忆假名时都是按照原本的顺序来记的，当顺序调整后是否还能马上反应过来对应的假名怎么写，看到一个假名马上知道该怎么念？这个时候可以结合简单的日语单词、慢速听力来巩固记忆，实践记忆法：偶像、歌词、动画、漫画、说明书……去接触你能接触到的所有日语，经历了前3个阶段后这时对五十音图的掌握程度可以说是比较牢固的，那么接下来就让自己接触更多的日语吧，一开始不要给自己设定过高的目标，从最简单的来，比如你喜欢的偶像、动漫作品的名字是怎么念的；去研究一下自己喜欢的日语歌曲的歌词拆分开是怎么读的。
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对于各类书本进行单项汇总，拓展原教材相关知识；寓教于学，让学员在提升自己能力的同时也能更好的理解该*的文化魅力
每月设有文化课、自习课，让学员可以发现疑问在自习课中及时解答，有感兴趣的话题也可以在文化课中积极参加，与老师互动，消除距离感，增进感情；
课程中有周全的服务机制、严格的管理方针、科学的培训过程；课后有完善的售后服务、细致的课后关怀、良好的品牌声誉；定期检测学习情况，全程追踪学习进度并记录反馈情况。
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