
课程优势:
上课时间*,可根据学生时间随时调整;
针对性强,为每个学生制定一对一学习方案;
师生面对面授课,学习精力集中,实时答疑解惑。
课程优势:
针对性教学,便于老师及时关注学生情况;
高频师生互动,有效调动学生主观能动性,帮助学生健康发展;
互助学习,在竞争中培养学习的长期兴趣。
课程优势:
不照本宣科,不满堂灌,给学生思考留有余地;
注重引导学生思考问题、研究问题、解决问题;
在老师启发下,调动学生解决实际问题的积极性。
第五章电流和电路 一.电路 1.由电源、用电器、开关、导线组成的电流的路径叫电路。 2.电路中有持续电流的条件是电路中必须有电源、电路必须是闭合的(通路)。 3.电源是提供电能的;用电器是消耗电能的;导线是输送电能的。开关是控制电路通断的 4.容易导电的物体叫导体;不容易导电的物体叫绝缘体。下列物质:棉线、塑料、食盐水、玻璃、大地、橡胶、碳棒、人体、空气、铅笔芯、钢尺,属于导体的是:食盐水、大地、碳棒、人体、铅笔芯、钢尺。 二.串联和并联 5.串联电路开关的位置不同,它的控制作用相同。 并联电路中,干路开关控制整个电路,支路开关控制本支路 7.串联电路和并联电路是最基本的电路。 8.串联电路和并联电路 (1)串联电路:把元件逐个顺次连接起来组成的电路叫串联电路。各元件互相牵连,通则都通,断则都断,电路中只需要一个开关,并且开关的位置对电路没有影响。 (2)并联电路:把元件并列地接连起来组成的电路叫并联电路。并联电路电流有两条或多条路径,各元件可以*工作,干路的开关控制整个干路,支路的开关只控制本支路。 (3)串联电路和并联电路的判别方法。 ①电流路径法 这是最重要的方法,就是从电路图中电源的正极出发沿电流的方向“走”一圈,回到负极,如果电流只有一条通路,依次通过了所有的用电器,则该电路是串联电路,如果电流通路有多条,并且每条通路都经过不同的用电器,则该电路是并联电路。电流表相当于导线,电压表相当于开路 ②节点法。 节点法多用于一些不规范的电路分析过程,不论导线有多长,只要其间没有电源,用电器等,此导线两端点,便可看作一点,从而找出各用电器两端的公共点。 ③消元法。 所谓消元法就是假设电路中某一用电器不存在,看电路会发生什么变化,若取消任一个用电器,电流都形不成通路,其余用电器都不能工作,那么此电路为串联,若取消任一支路中的用电器,其余支路都能形成通路,其余用电器均能正常工作的是并联。


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