总站首页 | 合作模式 您好,欢迎访问易达招生网,希望本篇文章能够给您带来帮助!

电话咨询 在线客服 预约试听

易达招生网 > 动态汇总 > 中高考补习辅导班> 荆门实力强的高三全科辅导机构

荆门实力强的高三全科辅导机构
中高考补习辅导班 2021-06-28 12:02:18 124
导语概要

作为考生的我们要如何面对高考呢?首先我觉的最应该具备的就是心态,因为一个好的心态能让你有个好心情。好心情会给你带来更高的高考分数的。其次就是要有一个好的高考辅导学校,好的辅导学校会给你一些正确的知识要点的。

  • 上海昂立日语培训

    中小学辅导机构

    小学辅导|初中辅导|高中辅导

    一对一升学辅导全国领先,高端定制课程

    助力升学,冲刺名校


中小学辅导机构教育机构介绍

绘画材料

关于中小学辅导机构教育

中小学辅导机构是中国K12教育巨头之一,由全球著名投资集团贝恩资本注资,2013年与北京大学教育学院建立战略合作伙伴关系,专注于3-18岁孩子学习力的培养和提升,让学生成为学习的主人。秉承颠覆式创新理念和互联网化运营模式,结合东西方教育的优势,融入哈佛商学院的案例教学法,创新性提出“以学为主,以教为辅,主动学习,趣味互动”的教育四项基本原则,致力于打造快乐高效的第三课堂,搭建全新的O2O智能学习平台。

高考英语高频考点归纳-名词性从句(二)

高考网为大家梳理高考英语高频考点归纳-名词性从句,希望备战高考的考生能在英语学科取得好成绩。高考备考是个漫长而又艰辛的历程,我们长达十五年的学习生涯,会在高考的时候进行检验,所以小编希望广大考生能够重视高考,认真对待每一个学科中的每一个知识点,因为你大意漏掉的可能正是高考考卷出现的。更多高考英语复习资料,欢迎关注高考英语辅导!

      高考英语高频考点归纳-名词性从句

1. 主语从句一般用it作形式主语,放在句首,而将主语从句放到句末。如:

(1)It is possible that he has stolen the car.

很可能他偷了小车。

(2)Isn’t it strange that he should not have passed the test?

他测试没有通过,难道不奇怪吗?

2. that引导主语从句放在句首时,that不可省,但在句末口语中可省。如:

That he was ill yesterday is known now.

大家都已知道他昨天生了病。

3. 连接代词引导主语从句只能放在句首。如;

(1)Who has broken the glass is unknown. 谁打破了玻璃现在还不知道。

(2)What he wants is all here. 他所要的东西都在这里。

4. 主语从句中主句的谓语动词一般用第三人称单数形式,但what引导主语从句的主句谓语动词的形式须根据句子的意思来判断。如

(1)How he worked it out is still a secret. 他是如何把它做出来的还是一个秘密

(2)What they makes in this factory are TV sets. 他们在工厂里所做的东西就是电视机。

02 宾语从句

用来充作宾语的句子叫做宾语从句。如:

He asked what you were doing last night. 他问你昨天夜晚在干什么。

I didn’t know that he was wounded in the accident. 我原来不知道他在那事故中受了伤。

Can you explain why he didn’t come to the party last Sunday? 你能解释上周星期日他为什么没有来参加聚会吗?

宾语从句通常由连词that和whether (if)、连接代词或连接副词以及关系代词型what引导:

1. that引导

We believe that he is honest. 我们相信他是诚实的。

The doctor insists that I give up smoking医生坚持要我戒烟。

I suggest that we should go tomorrow. 我建议我们明天走。

2. whether / if引导

I don’t know whether he’ll arrive in time. 我不知道他是否能及时到。

I didn’t know whether they liked the place. 我不知道他们是否喜欢这个地方。

I’ll see whether I can induce him to accept it. 我要看看我是否能劝他接受。

3. 连接代词引导

I don’t know who [whom] you mean. 我不知道你指谁。

Please tell me which you like. 告诉我你喜欢哪一个。

I’ll do whatever I can do. 我将做我所能做的事。

4. 连接副词引导

He asked why he had to go alone. 他问他为什么必须一个人去。

You don’t know when you are lucky. 你身在福中不知福。

I asked how he was getting on. 我问他情况怎样。

He knows where they live. 他知道他们住哪里。

       以上是高考英语高频考点归纳-名词性从句,希望各位考生仔细学习,整理归纳,并每天记忆。希望大家能够学好英语,在考试中取得好成绩!

全国高考报名入口汇总 | 全国高考动态汇总 | 高考复习试题库
 

更多英语复习辅导推荐:

高考英语高频考点归纳-名词易错知识点总结(一)

高考英语高频考点归纳-名词易错知识点总结(二)

 

高考英语高频考点归纳-冠词易错知识点总结(一)

高考英语高频考点归纳-冠词易错知识点总结(二)

绘画材料

中小学辅导机构教育过程管控+独创学习法 爆破学情难题

  • Step1 学能测评

    学能学力测评,根据测评结果分析学情障碍

  • Step2 规划目标

    综合测评情况及学生分数差距,制定阶段性教学规划

  • Step3 定制方案

    分解规划,针对学生学情障碍制定专属学习方案

  • Step4 匹配老师

    综合学员情况及诉求,匹配合适的授课老师

  • Step5 精心辅导

    课前沟通,调整教案;精心辅导,查漏补缺;课后陪读答疑

  • Step6 跟踪反馈

    高频反馈,方便家长了解学生情况;家校合作,帮助孩子学习


课程特色

一对一教学模式,同步学校教学进度,让学员们快速的消化知识点

模拟测试,阶段性纠错,提升学员们的答题准确率

授课灵活,考虑到学员们的时间安排

科学规划上课时间与学习方案,量身定制更合理

课程详情

政治:大胆质疑,培养学生的质疑能力;整体把握,理清课本内容层次;抓住线索,清晰知识的发展脉络;划出关键词,突出知识核心结点。

历史:将所学习的知识点拓展开来,老师会帮助学员梳理各个事件发生的时间轴,让学员能够更清晰的掌握考试的重点。重点在于积累,会帮助学员梳理考试的重点和难点,让学员掌握更多的答题技巧。

地理:学会看地图,老师们带着学员熟悉中国和世界地图;学会对气候的分辨和分析;分析地质构成,会进行简单的计算。

绘画材料

易达招生网@版权所有 豫ICP备12014175号

本站文章由用户自行上传发布,如有侵权内容请及时联系我们删除。