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中小学辅导机构教育致力于小、初、高学生1对1个性化辅导,小班,大班各种班型,能够根据学生的实际情况针对性地为每个学生量身制定个性化教学辅导方案
1对1授课、答疑、陪读,弥补了传统大班授课优等生吃不饱、差生消化不了的现象,同时对学生进行有针对性的心理调节和心理辅导
提高学科能力,论文教师具备教学大纲和考试大纲要求的学术能力,迅速提高学生分析综合性问题和问题的能力掌握**分数。
课程特色
一对一教学模式,同步学校教学进度,让学员们快速的消化知识点
模拟测试,阶段性纠错,提升学员们的答题准确率
授课灵活,考虑到学员们的时间安排
科学规划上课时间与学习方案,量身定制更合理
课程详情
政治:大胆质疑,培养学生的质疑能力;整体把握,理清课本内容层次;抓住线索,清晰知识的发展脉络;划出关键词,突出知识核心结点。
历史:将所学习的知识点拓展开来,老师会帮助学员梳理各个事件发生的时间轴,让学员能够更清晰的掌握考试的重点。重点在于积累,会帮助学员梳理考试的重点和难点,让学员掌握更多的答题技巧。
地理:学会看地图,老师们带着学员熟悉中国和世界地图;学会对气候的分辨和分析;分析地质构成,会进行简单的计算。







在历史的学习中同学们必须要打好学习的基础,对知识点进行积累是同学们必须要做的。下面为大家提供的是高考历史复习内忧外患与*的抗争知识点,希望同学们能够在学习中取得进步。
一、鸦片战争(1840-1842年)
1、直接原因:英国为扭转贸易逆差向中国输出鸦片,中国开展禁烟运动。
2、根本原因:英国完成工业革命,需要倾销商品,掠夺原料。
3、结果:清朝战败,签订中国近代史上第一个不平等条约《南京条约》。之后又与法美相继签订《黄埔条约》和《望厦条约》。
4、影响:中国的主权和领土完整遭到破坏,中国开始沦为半殖民地半封建社会,中国被卷入资本主义世界市场。中国步入近代社会。
二、第二次鸦片战争(1856-1860年)
1、根本原因:扩大在华利益,进一步打开中国市场。
2、直接原因:中国政府拒绝英法“修约”的要求。
3、发动国:英法联军。
4、结果:清朝战败,签订《天津条约》和《北京条约》,中国丧失更多的主权和领土。
5、影响:中国半殖民地半封建化的程度进一步加深;清政府权力结构发生变化,部分官绅开始主张学习西方“长技”,自强求富,兴起旨在推动王朝中兴的洋务运动。
三、中日甲午战争(1894-1895年)
1、根本原因:日本为满足资本主义的发展,制定以侵略中国为中心的大陆政策。
2、导火线:朝鲜东学党起义
3、结果:清朝战败,签订《马关条约》。(列强侵略势力深入中国内地,外国资本的挤压严重阻碍着中国民族资本主义的发展,巨额战争赔款使清政府不得不举借外债,拉开列强瓜分中国狂潮的序幕。)
4、影响:*半殖民地半封建化的程度大大加深。面对危机,清政府首先进行军事*;中国的知识界和各阶层民众也以不同形式展开了救亡图存的斗争。
四、八国联军侵华战争(1900-1901年)
1、根本原因:镇压中国人民的反抗斗争,维护和扩大侵华权益
2、直接原因:义和团的反洋教斗争的发展。
3、结果:清朝战败,签订《辛丑条约》。(战后的巨额赔款,使人民生活更加贫困,社会经济更加凋敝;外国侵略者控制京津地区,便于列强直接镇压中国人民的反抗;清政府彻底成为帝国主义统治中国的工具。)
4、影响:《辛丑条约》的签订,标志着中国半殖民地半封建社会统治秩序的完全确立,中国的半殖民地半封建社会形成了。
五、抗日战争(1937-1945年)
1、爆发:1937年7月7日,卢沟桥事变,全面抗战开始
2、主要经过:
(1)*正面战场四次会战:淞沪会战、太原会战、徐州会战、武汉会战
(2)中国*敌后战场:百团大战
(3)国外战场:中国远征军赴缅作战
3、日军的滔天罪行:南京大屠杀、七三一部队等
4、结果:1945年8月15日,日本无条件投降
5、意义:是中国人民一百多年来第一次取得反侵略斗争的完全胜利,极大地增强了中国人民的民族自尊心和自信心;为世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献,大大提高了中国的国际威望。
在历史的学习中必须要做好知识点的积累,上文为大家提供的是高考历史复习内忧外患与*的抗争知识点,希望大家了解。
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