词汇量在3500左右的高中生或者大学生
在托福听力当中,有一个比较常见的现象:当考生在拿到一篇托福听力的文本时,在认识单词的情况下,居然还是看不懂文章到底在讲什么?这跟考生的语言积累和理解能力有关系。一方面,很多同学只是单纯地在“背”单词,却不知道这个单词应该怎么用?偏离了词汇的实用性,那么理解就会成为一个非常大的问题。如果是听力的病是一种良性肿瘤,那么口语的病就是一种恶性肿瘤。
词汇量在3500左右的高中生或者大学生
采用小班授课模式,8人精品小班
新托福教程(基础版),新航道内部讲义
个性化+量身定制。查找学生实际学习效果与培训的差距,针对学生的“短板”进行查漏补缺,继而提升学员能力。
进行一对一的交流形式进行对学员的英语口语水平进行考察,是目前比较接近真实生活场景的互动式测评。
成功解决学生学习障碍。制定学习计划,让学生们少走弯路,采用特色教学方案,有效避免学生注意力不集中。
定期针对课程内容对学生进行单词默写、安排阶段测试,以确保充分掌握教学内容的目的,以确保提分效果。
1.语言功底至关重要
说到托福听力,许多同学最大的问题是听不懂,甚至是许多词汇量还不错的同学依然反映听不懂。作为语言考试,想要取得,语言功底是成败的关键。词汇量在考试中的重要性不言而喻,单词发音对听力考试的意义更大,听力考试实际上是语音知识与词汇知识的一一对应,许多中国学生会存在听力听不懂,原文没问题的状况,这就是说,同学们在做积累词汇时一定要对着音频掌握正确的词汇发音。
2.把握文章主干
所谓主干summary,具体指的是我们在听到一篇听力材料后所进行的概括。这并不需要我们听懂材料的每一个细节,但是要能够抓住说话人的思路和框架。这个训练对于托福听力至关重要,因为托福听力,尤其是讲座,并不需要我们听懂每一个细节,更重要的是教授讲课的思路和全文的重要细节。很多同学听完一篇听力材料时,问他听到了什么,他只能说出一个又一个零散的单词,这是远远不够的。而对于Conversation部分,更是要把握一般对话发展模式:学生待着问题去找老师——老师询问具体什么问题/为什么会有这种问题——给出解决方案——方案被否——达成一致意见。
3.根据语法知识破句
说到托福听力考试,考虑到考试形式的特殊性,同学们的问题大概是如何在头脑中快速反映的同时,记足笔记要点?对于此问题,同学们最重要的是听懂篇章结构,记住重要细节,其中,若能熟练掌握语法知识要点,听到句子的同时,条件出反射句子结构,记录要点信息,比如,主语宾语等名词性信息,时间状语信息等,这会使考生听力笔记更具有可追溯性。
4.入门级的背景知识和专业词汇
托福听力发展趋势是讨论话题越来越学术化了,这也是其越来越难的原因之一。托福听力尤其是lecture内容考察了入门级的学科知识,包括艺术,生命科学,自然科学以及社会科学等。同学们在备考过程中应适当了解自己不熟悉的领域,比如说,理科生同学们可能对于天文物理之类的知识能够熟知,而历史文化的内容比较生疏,这就要求考生熟悉托福常考学科基本知识背景。
对于专业名词,其实同学们是不必畏惧的,多数专有名词都会在屏幕上出现,最重要的记住其发音,并且,一般来说,紧接着专有名词的地方,会有教授对于此专有名词的解释,这对于同学们的理解才是最重要的。
5.托福听力之排除法的使用
托福听力的最重要形式是选择题,不管是在单选还是多选中,排除法的使用都是极为重要的。根据上文中提到的各种记笔记的方法技巧,考生在听完文章,审题之后要根据笔记内容分析各个选项,此时,排除错误选项很重要。尤其是有些迷惑性选项,会给出原文中出现的单词或者词组,但是或者是搭配出错或者是范围出错,这就要求考生具体甄辨每个选项,其neithertoobroadnortoonarrow。
托福考试成绩与奖学金的成功率是相关的。一般来说能考到100分左右,成功申请奖学金的机会就大很多了。
托福考试由美国教育考试服务中心(ETS)研发,成绩获得了 150多个*逾10000个学院、大学和机构的普遍认可。
我们可以利用平时零碎时间听1-2遍托福的听力,对托福考试的听力,有一个基本的感觉;在备考之余可以借助美剧电影进行备考,将英文字幕盖住,即可以消遣又可以对英语学习有帮助,刚开始可能看不懂,千万不要因为看不懂就放弃,可以多看几遍
首先我们需要阅读大约20篇托福阅读文章,对托福阅读的难度有一个总体的了解;每天坚持阅读、背诵,英文文章中有很多非常经典的英语句子,在写作阅读中都有作用; 每天坚持阅读Time、纽约时报、华盛顿邮报等国外报纸网站上的文章
我们需要先看5篇历年托福作文的真题与范文,看看托福希望我们的作文写到怎样的水平;每天坚持写作,应坚持每天写一篇有题目的文章,日积月累写作能力一定会有质的飞跃; 如果你有写日记的习惯,可以开始坚持用英文写日记
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