疫情影响 网课效果差
2021年新冠疫情之下，网课效果差，没有复习好，考试失利？
一般来说，落榜生的实力比应届毕业生强很多，同样的知识和考点，一年的学习时间，一年的练习期间，一年的练习期间，明显比今年的学生占优势，这个没必要怀疑，很多中学在能够考上重点大学的学生中，大部分都是落榜生，每年这些学校都把落榜生作为重点对象，为了吸引优秀的学生，不惜花费巨款来夺取学生的生命之源，另外，大学入学考试的再学习也是一种商业，没错，新生多的话，应届毕业生留下的机会肯定也会减少，一般情况下，落榜生会更好，而应届生则会变弱......
2021年新冠疫情之下，网课效果差，没有复习好，考试失利？
高考现场太紧张 ，心理压力大，发挥失常？
偏科问题严重，弱科拉分严重，一科不强，满盘皆输
基础弱，知识系统不完善，考试无从下手？
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精准定位、分层教学、循序渐进、靶向突破
| 开设班型 | 招生对象 | 课程特色 | 报名方式 |
| VIP一对一专属定制 | 需要1对1个性定制的学生 | 根据学生的学习基础、个性特点、学习习惯，量身定制适合学生的教学大纲，讲义内容、练习作业，因材施教，有针对性的教学和辅导。配备专属学习教练，时刻关注学生学习状态，监督学生知识过关，真正做到知识天天清。 | 在线咨询或者电话咨询 |
| N+1组合课堂 | 由于偏科高考失利的学生 | 根据学生各科目情况，在小班或中班就读期间，针对较弱科目采用一对一辅导形式，有针对性的夯实基础、查漏补缺，单科成绩稳步提高。同时对于成绩优良的科目，采取同步衔接杜绝偏科现象，各科均衡发展，从而使全科成绩整体提升。 | 在线咨询或者电话咨询 |
| N+2-8人班精品组合小班 | 文化课有一定基础,学习自觉性不高的学生 | 关注每个学生，因材施教，夯实基础，循序渐进，坚持“以练促学、以考代练、精讲精练”的方针，并结合全国考卷，狠抓编、考、阅、析每个测试环节，直面高考，仿真高考。 | 在线咨询或者电话咨询 |
| 15人,25人精品班 | 文化课基础较好的学生,自觉性略差的学生 | 在不同的学习阶段，规划学习环节，科学到位，井井有条，提高复习效率。老师通过跟踪对象表作出评估，给予评价，针对出现的问题及时整改，让学生的潜能得到深度挖掘。 | 在线咨询或者电话咨询 |
| *组合班 | 艺体复读生，参加2022年高考。(美术、传媒、 音乐、舞蹈、体育类考生) | 根据学生在专业集训期间的特点，学生可以根据自身特点，邀请同学或者朋友到我校，同学校商议，为该部分学生单独开班，根据该部分学生在以前专业集训期间特点，单独制定上课计划，指派授课教师。 | 在线咨询或者电话咨询 |
1
善于深入浅出，通过早自习和学科练习巩固基础知识，开设答疑时间，一对一辅导学生针对错题举一反三，建立良好学习习惯。
2
入学前测定学员水平，做到每周有周测，每月有月考，成绩和进步情况会及时反馈给家长，做到家校联动。
3
配备多年教育经验全职班主任，每天按时点名，及时反馈进度。与班级学生家长交流沟通，建立完整学业跟踪档案。
4
定期开设学科讲座，各科学科带头人对高考动态和信息走向有一定把握，考试前给予心理疏导，协助学生填报志愿。
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善于深入浅出，通过早自习和学科练习巩固基础知识，开设答疑时间，一对一辅导学生针对错题举一反三，建立良好学习习惯。
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根入学前测定学员水平，做到每周有周测，每月有月考，成绩和进步情况会及时反馈给家长，做到家校联动。
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