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个体/团体心理课程博沃思CAS认知力测评系统,来源于神经学与心理学测评表,是从美国引进的最新的智力测量工具,从认知加工的过程阐述智力,相比于传统的测量,能够更好的引用于实际生活中,为学员提出针对性的能力提高方案。是目前使用最广泛最安全的注意力健康度测评表。
改善留意,进步记忆力
前进注意力,同时能做到记忆力、创造力全面前进
专心听讲,成绩前进
上课专心听讲,班级名次
逐渐提高
自主学习,效率提高
不用爸妈操心,自己做作业,而且速度比以前快很多
建立自信,心态阳光
通过奖励机制,逐渐培养孩子自信,面对问题更勇敢
遵守秩序,常受表扬
朋友越来越多,上课秩序
好,常常被老师表扬
细心耐心,习惯培养
形成认真学习的好习惯,做作业检查,会做的一定做对
快速阅读并不是在不理解的情况下囫囵吞枣,或者只是想读得更快,忽略了很多重要的信息。其实,速读是讲究一个科学方法的。怎样实现快速阅读呢?下面就来告诉你答案。
要练习快速阅读,首先要简要了解影响阅读速度的主要因素:(1)眼长、焦点移动速度、默读;(2)读者的阅读基础(文本敏感性、知识储备、阅读思维);(3)文章的难点。在快速阅读训练时,主要培训包括:消除音读、扩展图片、焦点(停止练习眼睛、抽搐、快速定位,消除回归),整体感知(快速捕捉信息)等等。
无论你是在自学快速阅读,还是使用一种特殊的快速训练工具练习快速阅读,或者只是正常阅读,下面这些技巧可以给你帮助。
1. 阅读前先明确阅读的目的。当你拿起一本书时,首先要了解书的难度,根据阅读材料来调整阅读速度;你想读什么,怎么读。简而言之,在你开始阅读之前,你应该决定你想读多快。
2.学会读懂本质。无论你读什么,总有一些不重要的东西你可以快速阅读或跳过。总有一些段落或句子表达了你需要关注它的主要思想。
这种方法的实质是“提炼”,这是我们在语文阅读理解中所实践的。只有不断加强这种能力,我们才能更快地阅读和理解。如果你没有这样做的技能或熟练程度,你可以在阅读一本书或一章之前快速阅读。寻找重复出现的关键短语、关键思想和其他表示重要概念的格式。然后你可以跳过大的文本块,只在你知道最重要的地方慢下来。
3. 练习阅读短语和词组。在阅读中,并不是每个单词都很重要,要想快速阅读,你需要能够实时阅读一组单词,甚至是完整的句子或简短的段落。
你可以做的是:有意识地将你的视线分散到半行甚至一行文字上。如果这是不可能的,你可以把注意力集中在线条的中间,用你的周边视觉来感知你周围的文字,随着时间的推移,你看到半行、一行或多行文字的能力会逐渐增强。
当然,这种练习不是很好,所以有条件的可以使用特殊的工具(如精英速读软件)来一步步练习,看更多的单词。
当你练习的时候,制定一个改进的计划。例如,在第一阶段,设定一个小目标,一次阅读6个单词(普通人的阅读速度是2-4个字符)。时间是一周,每天练习半小时。在练习之后,用一次看6个单词的方法阅读这篇文章半个小时。当你实现了这个小目标,你可以给自己一个小奖励,然后为下一个阶段逐步提高设定一个小目标。
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通过游戏的方式,直接了解其行为内在的深层根源,过程中充满欢乐,没有压力,让孩子处于轻松愉悦的氛围中,进行主动、自主探索,调整身心状态。
基于弗洛伊德的理论及演变发展的精神分析体系流派,通过探索个人过去和现在的经历,促进个体行为的改变,重建经验及感觉的组织方式。
是一个系统的干预过程,治疗师利用音乐体验的各种形式,以及在治疗过程中发展起来的,作为治疗动力的治疗关系,帮助被治疗者达到健康的目的。
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