博沃思针对5-18岁青少年教育,采用世界zui先进的cas学习能力评测系统,使用权wei有效的认知理论(PASS理论)及塑造坚韧性格的Grit课程,通过科学的方法指导,多方位的针对孩子在学习中有关“注意力不集中”,“记忆力差”,“计划执行能力弱”,“适应能力解决问题能力底下”,“情绪控制难”,“学习动力不足”等相关问题,由老师共同分析定制专属的解决方案,其国际的教育理念和个人综合能力拓展训练方法一出现就大受赞誉,目前已有大批的学员和家长受益!
美国引进的专业测评系统,多方面细致测评全面定位学员脑力级别,加拿大戴斯-纳格利尔里《CAS认知力分析报告》
源自德国著名的EA亲子教育测评表,通过孩子为父母评分形式,检测父母是否合格,帮助父母发现亲子教育中的不足,从而认识并提升自我,改善亲子关系。
源自哈佛大学、麻省总医院、欧洲脑科学研究所、美国纽约长老会医院、北京宣武医院等尖端科研及临床机构的数位脑科学博士博士后创办。
为了在不影响阅读速度的情况下,快速的提高阅读效率,你必须了解影响阅读速度的几个因素。一些人可能就要问了影响阅读速度的因素有哪些?如果不知道的朋友可以接着往下看。
一、阅读方法
测试表明,大声朗读的时候,阅读速度可以达到200-500字/分钟。这是因为声音或其他发声器官轻微的运动,从而干扰了视觉中心,使大脑视觉中心看到文本材料之后没有办法冷静思考。所以想要提高阅读速度,可以加深阅读的能力。
因此,应该采取默读的方法,而不是大声朗读。
如果你发现自己在做阅读题的时候有大声朗读的坏习惯,你可以在嘴里放一个东西防止发音。用限时阅读的方法加快眼睛扫视页面的速度,集中精力理解阅读的内容,使发音器官来不及发音。
还可以参加精英专项快速阅读记忆训练,经过一段时间的训练可以提高阅读速度,克服阅读困难。
二、视野
在阅读过程中,人们的眼球运动不是连续向下运动的,而是走走停停向下跳跃。当眼睛运动停止时,会向下方看文本。每一个持续时间约为1/3秒,甚至可以识别多个单词。我们把能识别的单词数量叫做“视野”。在阅读过程中,眼球运动时间占95%,而休息时间只占5%。因此,“视野”的大小直接影响阅读速度。
通过实践,速度可以开阔视野,提高整体的认知能力。在练习中,可以在卡片或其他小纸片上写一些短语或短句。也可以把一些有相同数量单词的短语或短句放在一个组里。此外,可以在文章中提前用铅笔圈出一些短语或短句,用圈出的词汇进行练习,扩大视野范围,提高整体认知能力。
避免一些因素的干扰,可以让自己的速度水平变得越来越好。
? 个体沙盘课程
? 团体沙盘课程
? 游戏成长课程
? 情绪管理课程
? 厌学(学习态度)
? 叛逆(亲子沟通)
? 浮躁(人际关系)
? 畏难(抗压能力)
科学完善的课程体系,结合5-16岁青少年大脑开展、心理开展研制的阶段课程,家庭联动,更科学更系统
博沃思现拥有30多位全国闻名专家,100多位认知力教师,200多位家长教育咨询师,500多位教育顾问
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