“审题不仔细、表达不完整、用语不妥当等是部分考生的通病。”省教育研究培训院化学教研员吴益平建议，考生在高考复习中要注意掌握化学用语和基础知识。同时，老师在指导备考中，要注意以学定教、有效考试。

　　吴益平说，从近几年我省高考评卷看，化学用语不规范是考生丢分最多，也是最可惜的环节之一。有些题目，考生明明得出了正确结论，却因没有用正确的化学用语如元素符号、方程式、化学式、结构式等呈现出来而一分未得，非常可惜。

　　“统计表明，一张化学试卷涉及到化学用语的题目占的比例高达40%。可见，化学用语的地位非常重要。老师要引导学生从国际视野认识化学用语书写规范的重要性，从化学用语内涵丰富的角度认识其魅力，增强学习的主动性。”吴益平说。

　　理科复习往往容易陷入“题海”，大考、小考不断。吴益平认为，在有限的复习时间里，实行少而精的有效考试非常重要。老师要合理组题、严格考试、认真评卷和分析，找出学生在知识体系上的盲点和弱点。而考生也应该通过这些试卷，认真总结和归纳，有针对性地复习和巩固。否则，太多的无效考试不仅效果有限，也会造成考生心理疲劳。