关注孩子心灵成长
个体/团体心理课程博沃思教育科学训练结合西方认知学领域的成果，根据我国孩子特点，自主研发，形成了技术手段、训练成效不一样的认知力训练体系。帮助孩子解决注意力不集中、做事效率低下的问题，让孩子能够很好的提升学习成绩以及提升其他事情的办事效率。
改善留意,进步记忆力
前进注意力，同时能做到记忆力、创造力全面前进
专心听讲,成绩前进
上课专心听讲，班级名次
逐渐提高
自主学习,效率提高
不用爸妈操心，自己做作业，而且速度比以前快很多
建立自信,心态阳光
通过奖励机制，逐渐培养孩子自信，面对问题更勇敢
遵守秩序,常受表扬
朋友越来越多，上课秩序
好，常常被老师表扬
细心耐心,习惯培养
形成认真学习的好习惯，做作业检查，会做的一定做对
孩子作业写得慢，家长气到“内伤”，这个话题曾经在网上被激烈讨论，放到现在也会有很多家长跟着回复。那孩子写字磨蹭，到底该如何帮助孩子快速完成作业呢？做好以下两点，事半功倍：
1.制定计划
有时候，家长被作业逼出内伤的另一个原因是：学校里的作业实在是太多了！
咱们也是从小孩子，慢慢长大的，都尝过作业千头万绪无从下手的苦楚。
尤其现在科目繁多，以前孩子作业倒还好，随着孩子年级的提升，作业量也不断升高，而且作业不光多，“品种”还特别齐全：什么英文听说读写，课外阅读，写读后感，给老师打录音电话……
我有个朋友告诉我，她家娃的作业都是根据作业本的颜色来分类的，其中“红色作业”、“绿色作业”还分ABCD分册！
头好晕啊！
这时候，你就需要一张“作业时间安排表”了，挂在墙上，不光能提醒孩子还有什么作业没有完成，也有助于他时常检查进度，给自己增加点完成作业后的成就感，和未完成作业的紧迫感。
2.尊重孩子的极限
个别孩子写不好作业，是因为他们有学习困难。如果孩子在写作业的时候备受煎熬，或者无论如何也达不到普通的学习标准，那么就需要看看他是否存在学习困难。
这是我另一个朋友家的孩子-阳阳，阳阳刚上三年级的时候，别的孩子两小时就能写完的作业，他很认真地写到晚上12点也写不完。
后来阳阳妈妈发现，他的问题不是不会做题，而是认不全题目里的字，而且写字的速度也特别慢。于是阳阳妈妈针对这个问题，加强了对孩子识字量和写字速度的训练，写作业的速度也就很快提上去了。
当孩子需要额外帮助时，家长可以近距离陪写作业。但要尽量避免“过度帮助”，不要直接帮助孩子完成功课或者直接把答案告诉他。要一步一步启发孩子自己找到答案。
看完以上两点，相信你会对帮助孩子改善拖延症有新的感悟，找到正确教育孩子的办法，就可以事半功倍啦
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个体/团体心理课程
父母课堂
智慧做父母轻松当家子
构建和谐亲子关系
解决亲子沟通问题
优化夫妻关系&家庭环境
净化孩子成长环境
学习先进科学育儿理念
解决养育困惑和焦虑
沙盘为儿童提供一个“*与受保护”的空间，通过象征、隐喻的形式在沙盘里再现出与创伤经历相关的情景以帮助发现及解决问题。
通过游戏的方式，直接了解其行为内在的深层根源，过程中充满欢乐，没有压力，让孩子处于轻松愉悦的氛围中，进行主动、自主探索，调整身心状态。
基于弗洛伊德的理论及演变发展的精神分析体系流派，通过探索个人过去和现在的经历，促进个体行为的改变，重建经验及感觉的组织方式。
是一个系统的干预过程，治疗师利用音乐体验的各种形式，以及在治疗过程中发展起来的，作为治疗动力的治疗关系，帮助被治疗者达到健康的目的。
以心理学和艺术理论为基础，以绘画、黏土、音乐、舞蹈、卡牌、戏剧等为媒介进行创造性表达，帮助个体将自我的多个分离的部分进行全方面整合。
以正念为核心的心理疗法，以冥想、打坐、静心等形式呈现，广泛应用于治疗和缓解焦虑、抑郁、强迫、冲动等情绪心理问题，在人际沟通等方面也有大量应用。
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