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美国引进的专业测评系统,多方面细致测评全面定位学员脑力级别,加拿大戴斯-纳格利尔里《CAS认知力分析报告》
源自德国著名的EA亲子教育测评表,通过孩子为父母评分形式,检测父母是否合格,帮助父母发现亲子教育中的不足,从而认识并提升自我,改善亲子关系。
源自哈佛大学、麻省总医院、欧洲脑科学研究所、美国纽约长老会医院、北京宣武医院等尖端科研及临床机构的数位脑科学博士博士后创办。
孩子注意力不集中的问题,根据不同年龄阶段的孩子,情况也会有所不同。据我中心的注意力训练专家分析,一般有以下几种情况:
生理因素
由于生出来时没有经过产道,如果后期这样的孩子没有经过训练,长大后有可能感统失调,注意力不集中;小的时候老抱着孩子,不让孩子*活动,该爬的时候,不会爬,也容易发生注意力不集中;铁缺乏,缺铁性贫血的孩子临床上容易误诊为多动症;铅中毒也会造成孩子的注意力不集中。另外孩子喜欢喝饮料,可乐,茶,咖啡,这些都有引起孩子兴奋的东西。不要给孩子喝这些饮料。
病理因素
各种原因所致的轻微的脑损伤,影响神经系统的功能,都可能导致注意力不集中和活动过度。
心理因素
主要是由于学习负担重,心理压力过大,或者学校和家庭的不良风气,而造成高度的紧张和焦虑,从而导致了注意力无法集中的障碍。另外,睡眠不足,大脑得不到充分休息,也可能出现注意力涣散的情况。
现代孩子注意力不集中的主要因素其实是心理因素。由于现在学校的压力,以至于教师同样把更多的压力给到学生。同时,父母在面对学校需要满足的要求时,对孩子也给予了很高的期望,在面临双方的压力下孩子很容易产生厌学,多动,注意力不集中等等一系列引发而来的问题。
在这样的情况下,中心的注意力训练专家表明,对待孩子的问题应该循序渐进。由于孩子长期积累的情绪问题,也是导致家长说什么孩子都不听的局面,因此,由专业的儿童心理专家,在进行孩子的情绪的宣泄、调节之后,再加强专注力行为训练,才能有效地改善孩子的专注力的问题。
? 个体沙盘课程
? 团体沙盘课程
? 游戏成长课程
? 情绪管理课程
? 厌学(学习态度)
? 叛逆(亲子沟通)
? 浮躁(人际关系)
? 畏难(抗压能力)
科学完善的课程体系,结合5-16岁青少年大脑开展、心理开展研制的阶段课程,家庭联动,更科学更系统
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