博沃思教育
5-16岁专注力|记忆力|认知力|感统训练|心理辅导|学习能力
多动症|心理素质低|子关系沟通|缺乏自信等成长问题
博沃思在深圳、北京、东莞、成都、长沙、杭州等10多个城市开设了20多家
博沃思课程重在培养孩子学习兴趣,提升孩子的主动性与积极性。博沃思教学设计针对个体孩子的年龄特征和认知规律设计,培养孩子积极性与主动意识。
5-16岁专注力|记忆力|认知力|感统训练|心理辅导|学习能力
多动症|心理素质低|子关系沟通|缺乏自信等成长问题
博沃思在深圳、北京、东莞、成都、长沙、杭州等10多个城市开设了20多家
沙盘为儿童提供一个“*与受保护”的空间,通过象征、隐喻的形式在沙盘里再现出与创伤经历相关的情景以帮助发现及解决问题。
通过游戏的方式,直接了解其行为内在的深层根源,过程中充满欢乐,没有压力,让孩子处于轻松愉悦的氛围中,进行主动、自主探索,调整身心状态。
基于弗洛伊德的理论及演变发展的精神分析体系流派,通过探索个人过去和现在的经历,促进个体行为的改变,重建经验及感觉的组织方式。
是一个系统的干预过程,治疗师利用音乐体验的各种形式,以及在治疗过程中发展起来的,作为治疗动力的治疗关系,帮助被治疗者达到健康的目的。
以心理学和艺术理论为基础,以绘画、黏土、音乐、舞蹈、卡牌、戏剧等为媒介进行创造性表达,帮助个体将自我的多个分离的部分进行全方面整合。
以正念为核心的心理疗法,以冥想、打坐、静心等形式呈现,广泛应用于治疗和缓解焦虑、抑郁、强迫、冲动等情绪心理问题,在人际沟通等方面也有大量应用。
很多9岁的孩子平时看上去很乖巧,很听话,可是上课却经常走神,听课只能集中注意力就那么一会,就在开始做小动作,注意力不集中了,成绩也很差。那么,9岁的孩子上课总走神发呆怎么办?下面就给大家介绍一些方法吧。
培养孩子自控能力
很多孩子上课总走神是因为容易收到外界的干扰,家长可以有意识的培养孩子集中做事的习惯。一方面帮助孩子明确目标,制定孩子可以做到的计划,孩子完成后给予适当奖励;另一方面,家长也有以身作则,给孩子制定计划的时候,给自己一起也制定计划,按计划完成好自己的事情,给孩子树立一个好的学习对象。大家在计划和完成计划的时候,家长和孩子可以互相监督;
营造良好的学习环境
在孩子学习的时候,家长要避免给孩子造成干扰。例如,以关心孩子的名义去打扰他,进进出出的问孩子,送吃送喝送衣服,看电视、说话的声音尽量小一些。如果可以,家长最好不要看电视,玩手机,也读书学习,不断充实自己,给孩子树立一个爱学习的好榜样。
以上就是9岁的孩子上课总走神发呆怎么办?的解答了。孩子注意力不集中,上课总走神,并不是孩子自己不想用心学习,其原因有很多种,有可能是孩子能力不够,或者是平时没有培养良好的集中注意力做事的习惯等等。
还是建议家长带着孩子去专业的辅导机构做一下测评详细的了解一下孩子的情况。
改善留意,进步记忆力
前进注意力,同时能做到记忆力、创造力全面前进
专心听讲,成绩前进
上课专心听讲,班级名次
逐渐提高
自主学习,效率提高
不用爸妈操心,自己做作业,而且速度比以前快很多
建立自信,心态阳光
通过奖励机制,逐渐培养孩子自信,面对问题更勇敢
遵守秩序,常受表扬
朋友越来越多,上课秩序
好,常常被老师表扬
细心耐心,习惯培养
形成认真学习的好习惯,做作业检查,会做的一定做对
1
咱们具认可的专利和科学技术,帮助孩子完成自我突破。
2
从根本前进孩子学习才能,充沛开发孩子的智商。
3
接受世界前沿的认知训练课程只需不到一半的时间和金钱。
4
有效地培养了学生的认知能力,因材施教,开设了心理辅导和实践训练课程。
5
针对认知能力的根源,进行大脑训练,强化认知能力。
6
良好的认知能力能让你融入生活的方方面面。
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