宾语补足语是英语教学中的难点，也是中考的热点，更是书面表达中必须具备的一种句型结构。下面初中英语课外辅导就宾语补足语用法进行如下归纳

1. 不定式符号必须省略：感官动词的宾语补语，使役性动词的宾补，如果使用不定式， to 必须省去，但是一旦句子变成被动语态， to 必须加上，看例句：

主动：The teacher made him stay after school. 老师让他放学留下。

被动：He was madeto stay after school by the teacher. 放学后，她被老师要求留下。

有这种要求的动词还有：see， hear， notice， watch， hear， observe， listen to， feel( 感官动词：感觉)，make ，have， let ，get(使役动词：使、让);

2. 不定式和现在分词作宾补的区别：用不定时和现在分词作宾补的区别在于：不定时表示“平时的、经常的，全程的”，现在分词表示“正在发生的”：

I often saw you playfootball during the summer vocation. 我在暑假期间经常看见你踢球。

He heard someone singing. 他听见有人在唱歌。

常用的这类感官动词还有：watch，hear，notice，observe 等等。

3. 宾补中，不定式可带to，也可不带 to 的动词：help

I often help my teacher (to) collect our homework.

我总是帮助老师收作业。

4. 只用现在分词作宾补的动词：mind，keep，stop，prevent;而 catch 和 find 可以用现在分词作宾补。

I caught him stealing my vegetables.

我抓住了他偷我的菜。

Do you mind smoking?

你介意抽烟吗?

I won't keep you waiting that long.

我不会让你等那么久的。

I foundher drinking by herself.

我发现她一个人喝酒。

5. 不能接不定式作宾补的动词：suggest(建议)，demand(要求)，hope(希望)，这一点是中国学生好处错，也是常常考查的要点。

I hope him to drive slowly. (×)

I hope you will drive slowly. ( √ )

我希望你开慢点。(只能跟从句)

6. 后跟“to be + adj. ”的动词，常常是表达心理活动的词，比如：think(觉得)，consider(认为)，believe(相信)，imagine(想象)，discover(发觉)等等，使用时，to be 往往被省略，例如：

I think Yixiu (to be)clever.

我觉得一休很聪明。

We consider her (to be)a beauty.

我们认为她是个美女。

He believes me (to be)honest.

他相信我是诚实的。

7. 形式并与的使用：宾语比较长的时候(宾语是不定式、动名词短语、宾语从句时)，常采用 it 作为形式宾语，真正的宾语放在后面。

I don't think it right to smoke in a hospital.

我觉得在医院吸烟是不对的。

I found it easy to get along with him.

我发现和他相处很容易。

We think it important that we should learn English.

我们认为我们应该学英语是很重要的。

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