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新乡初中培训班哪个好
中小学辅导班 2021-06-18 09:47:47 145
导语概要

中小学辅导是专门致力于中小学课外辅导的*品牌机构,提供中小学课程辅导服务,包括高中课程辅导,高考一对一辅导,高考全托辅导,高考补习班,初中课程辅导,小学课程辅导等,旗下包括个性化、冲刺辅导、培优、网校四大子品牌,在北京安阳郑州新乡濮阳鹤壁焦作洛阳商丘漯河许昌开封平顶山荆州荆门惠州东莞南宁九江番禺等地都有校区...

  • 中小学全科辅导

    中小学辅导

    专业中小学全科辅导

    小学初中高中辅导,一对一,小班课

初中英语课外辅导-英语单词词汇量大不会背怎么办?来看看学霸是如何学习的!

孩子单词记不住,记住了没几天就忘记了,怎么办?老师每次听写单词都不会,考场上老出错,英语学不好,根源在哪里?很多时候英语学不好,是因为不会记单词,到底应该怎么记单词呢?初中英语一对一辅导老师在这里整理了学霸们记单词的方法,希望能够帮助那些单词记不住的小伙伴们!

英语中的构词法主要有三种,即转化法、合成法和派生法。

转化法

在英语中,一个单词由一种词性转化为另一种或几种词性而词形不变的方法叫做转化法。

1. 动词转化为名词

Let me have a try. 让我试试。

They are only allowed to sell soft drinks at school.

在学校里只准许他们出售不含酒精的饮料。

2. 名词转化为动词

He shouldered his way through the crowd.

他用肩膀推开人群前进。

The smell from the kitchen made his mouth water.

从厨房传来的气味使他流口水。

3. 形容词转化为动词

We will try our best to better our living conditions.

我们要尽力改善我们的生活状况。

They tried to perfect the working conditions.

他们努力改善工作条件。

4. 形容词转化为名词

He didn't know the difference between right and wrong.

他不辨是非。

The old in our village are living a happy life.

我们村的老年人过着幸福的生活。

5. 形容词转化为副词

How long have you lived there?

你在那儿住多久了?

6.个别词在一定场合中可转化为名词

Warm clothes are a must in the mountains.

穿暖和的衣服到山区去是必须的。

Life is full of ups and downs.

人生有得意时也有失意时。

His argument contains too many ifs and buts.

他的辩论中含有太多的“如果”和“但是”。

合成法

由两个或两个以上的单词连在一起合成一个新词,这种构词法叫做合成法,合成的词叫做合成词。合成词一般看其词,知其意。

1. 合成名词

名词/代词+名词 newspaper blood-test she-wolf

动词+名词 typewriter pickpocket daybreak

形容词+名词 greenhouse highway

副词+名词 overcoat outside

名词+v.-ing/v.-ing +名词 handwriting reading-room

动词+副词/ 副词+ 动词 breakthrough get-together outbreak outcome

名词+介词+名词 sister-in-law editor-in-chief

2. 合成形容词

名词+形容词/形容词+名词 world-famous duty-free large-scale long- term

副词+形容词 over-anxious evergreen

名词+过去分词 man-made sun-burnt

名词+现在分词 peace-loving English-speaking

形容词+现在分词 good-looking easy-going

副词+过去分词 well-informed widespread

副词+现在分词 hardworking far-reaching

形容词+名词+ed warm-hearted absent-minded

数词+名词+ed three-legged ten-storied

数词+名词 one-way five–star

数词+名词+形容词 ten-year-old 800-meter-long

名词+to+名词 face –to-face door - to -door

3. 合成动词

名词+动词 baby-sit sleepwalk

副词+动词 outnumber underestimate overwork

形容词+动词 whitewash

4. 合成副词

形容词+名词 meanwhile anyway

形容词+副词 everywhere anyhow

副词+副词 however

介词+名词 beforehand overhead

介词+副词 forever

5. 合成代词

代词宾格+self/selves herself themselves

物主代词+self/selves myself yourselves

形容词+名词 anything nothing

6. 合成介词

副词+名词 inside outside

介词+副词 without within

副词+介词 into

派生法

由一个词加上前缀或后缀构成一个与原单词意义相近或截然相反的新词叫做派生法。

1. 前缀

除少数前缀外,前缀一般改变单词的意义,但不改变单词的词性。

(1)表示否定意义的前缀

un-unhappy unfinished undress

dis-disagree disbelieve

in-[il-(在字母l前),im- (在字母m,b,p前),ir- (在字母r前)] inaccurate illegal impolite imbalance irregular

mis-misbehave mislead mistake

non-nonstop nonsmoker

(2)表示其他意义的前缀

en-“使……”enrich enlarge encourage

inter-“相互”international intercontinental

re-“再,又,重”rethink retell recycle

tele-“远程的”telescope telephone telegraph

auto- “自动的”automatic automobile

co-“共同”coworker cooperate coexist

anti-“反对,抵抗”antiwar antifreeze antinuclear

multi-“多”multistory multicultural multicolor

bi- “双,二”bicycle bilingual bilateral

micro-“极小的,微小的”microwave microcomputer

over-“太多,过分”overwork overdo overestimate

self-“自己,本身”self-centered self-confident self-control

under-“在……下面,……下的,不足的”underline, underground, underestimate, underrate

2. 后缀

(1)形容词后缀

-able“可……的,具有……的”acceptable drinkable knowledgeable reasonable

-al “与……有关的”physical, magical, political

-an“属于某地方的人”American African

-ern“方向”southern, northern, eastern

-ful/less“(没)有……的”helpful, useful, homeless, hopeless

-ish“如……的;有……特征的”foolish childish selfish

-ive“有……倾向的”active attractive expensive

-en“由……制成的”golden wooden woolen

-ous“有(性质)的”famous, dangerous, poisonous

-ly“有……性质的”friendly yearly daily

-y“构成形容词”noisy dusty cloudy

(2)名词后缀

-er / or“表人或用具” farmer, baker, visitor, professor, cooker, container

-ese“某国(人)的”Chinese, Japanese

-ian“某国、某地人;精通……的人”musician, Asian, Russian, technician

-ist“某种主义或职业者”physicist, scientist, communist,socialist

-ess“表女性,雌性”hostess, actress, princess

-ment“行为或其状态”government, movement, achievement

-ness“性质,状态”illness, sadness, carelessness

-tion“动作,过程,结果”invention, organization, translation

-ance/ ence“抽象;行为、性质、状态”importance, appearance, absence, existence

-th“性质、情况” depth, warmth, truth

-ful“(满的)量”handful, spoonful, mouthful

-(a)bility“抽象、性质、状态”possibility, disability, reliability

-al“过程、状态”survival, arrival, approval

-y“性质、情况”modesty, delivery, honesty

-dom “处于……状态;性质”freedom, boredom

-age“状态,行为,身份及其结果”courage, storage, marriage

(3)动词后缀

-fy / ify “使得;变得” simplify, beautify, purify

-en“使成为;变得” shorten, deepen, sadden

-ize“使成为” apologize, realize, specialize

(4)副词后缀

-ly “方式,程度” freely, truly, angrily

-ward(s)“向……” towards, forward, upwards

(5)数词后缀

-teen “十几” fourteen, eighteen, thirteen

-ty “整十位数” forty, fifty, sixty

-th“序数词” twelfth, twentieth


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特色教学八步法

  • 调整节奏

    进入学习状态

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    学生实际水平

  • 温故知新

    知识整体梳理

  • 通过旧知识点

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  • 集中练习

    筛选经典例题

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    专项题练习

  • 学习效果

    及时检测跟进

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    会应用拓展

03 开放式英语辅导模式,激发潜能
英语体系融会贯通
强化学生建立起章节知识和年级学科整体整体体系的关系脉络,从整体上把握英语知识结构;锻炼发散思维,养成联想的学习习惯
长期目标+阶段目标
帮助孩子建立起自己的英语日常学习习惯,制定合乎自身发展的长期目标,并分阶段建立努力实现的不同短期目标,增强英语成就感
激励式评价体系
根据学生实际设计教学方案,并设计实时的教学评价模块,精确获取学生课堂收获,并通过评价系统来不断挖掘学生潜能
回归现实源自生活
以英语知识在现实生活的活学活用来激发学习兴趣,用英语知识来收集多学科多方面问题、用英语思维分析问题、用英语思路来解决问题
建立兴趣持久动力
掌握正确的英语学习方法,树立英语必胜的信心,以正确的态度面对英语学习中的各种困难和问题。逐渐培养学习英语的兴趣

中高考冲刺辅导,中小学全科教育-三大承诺

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