我们在安慰孩子时常常感到手足无措，或是不恰当的劝慰反而让他们觉得敷衍、更加难过。这并不是不会安慰人，而是我们用错了方法。曾经我们对待孩子因挫折、苦难引起的负面情绪时，想方设法地把处在痛苦中的孩子拉到乐观的一面，硬生生地剥夺了他们悲伤的权利。

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2、招生对象：具有严重不良行为的9-17岁孩子，比如顶撞父母、逃学厌学沉迷游戏、打架斗殴、夜不归宿、心理抑郁、自卑自闭、双向情感障碍、早恋、飙车、自残行为等。惠州青少年叛逆特训学校打破以军训为主要矫正手段的行业传统模式，以关爱养心、以经典正心、以体育健体、以特长添彩，坚持教育以人为本，矫正从内到外，为每一位孩子的终身发展着力。

3、以爱为根基的心理辅导。好的师生关系才有好的教育。抑郁症、自闭、双向情感障碍的孩子，只有感受到了被爱，才会打开心扉接纳老师，才愿意被引领走出阴霾走向阳光，重新回归正常生活。师生关系，以心换心。我们全封闭青少年素质特训学校还非常重视培养孩子的综合素质。从进校开始，我们就引导孩子每天多读好书，训练演讲口才，培养生活技能等，让孩子保持信心，走向优秀。

初中生患上“抑郁症”的3个表现

随着现在社会经济的发展，很多学生的压力也是越来越大了，感觉自己身负重任的感觉一样，虽然现在物质生活得到了提升，但是往往会在精神世界出现问题。如果说压抑时间太长的话，就很容易得抑郁症，那么患上抑郁症之后往往就会有这三种表现，接下来我们就一起来看看吧！

1.我没用。初中生应该是特别积极阳光乐观的，如果得了抑郁症之后就会非常的自卑，不管是在生活中还是在学习当中，尤其在跟学习好的同学相比的话，就觉得自己非常的没用。

2.都是我的错。其实这跟家长和老师有一定的关系，就比如说教育方式和生活方式等等，习惯性的把责任全揽在自己的身上，不管是不是自己的错，可以说这会导致心理上的病态，长时间进行下去的话。所以也建议家长和老师要进行正确的引导和沟通！

3.想放弃。初中的年纪就是向前拼搏，向前走的阶段，如果说动不动就想放弃的话，那么说明对自己是不肯定的，对自己也是不认可的。一定要勇敢一点！对初中生来说，我们应该投入更多的关怀和关注，在一定程度上给他们更好更多的帮助。