习类冲突：主要是与孩子学习能力相关的。其中，被吐槽多的就是“作业”，包括孩子写作业磨蹭，家长辅导作业时的各种抓狂；还有就是与学习成绩相关的一切。这一类集中于孩子的行为习惯。例如，常见的罪魁祸首——手机和电子游戏；还有生活习惯，诸如整理房间，叠被子，洗澡等卫生习惯，花费问题也是这个阶段矛盾的主要内容，但消费习惯的培养又是日常应该做的，家长没注重平时的教导就很难在这个时期平衡。

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报到须知:请携带家庭户口本及监护人双方身份证；带着补习文化所用的初中、高中课本；一并带好换洗内衣物等日常生活必需品。范达教育培养目标：培养具有品学兼备、终身发展的合格公民。发展目标：创办学习型、研训型、创新型，全国一流的特殊教育品牌。

让孩子心情愉快的方法

1、勿对孩子控制过严作为家长.当然不能对孩子不加管教、听之任之.但是控制过严又可能压制儿童天真烂漫的童心.对孩子的心理健康产生消极作用。不妨让孩子在不同的年龄阶段拥有不同的选择权。

2、鼓励孩子多交朋友不善交际的孩子大多性格抑郁.因为时时可能遭受孤独的煎熬.享受不到友情的温暖。不妨鼓励孩子多交朋友.特别是同龄朋友。本身性格内向、抑郁的孩子更适宜多交一些开朗乐观的朋友。

3、教会孩子与人融洽相处父母不妨带孩子接触不同年龄、性别、性格、职业和社会地位的人.让他们学会和不同类型的人融洽相处。此外.家长自己应与他人相处融洽.做到热情真诚待人.不势利卑下.不在背后随意议论别人.给孩子树立一个好榜样。

4、物质生活避免奢华对物质的追求往往又难以获得自我满足.这就是为何贪婪者大多并不快乐的根本原因。

5、让孩子爱好广泛一个孩子如果仅有一种爱好.就很难保持长久的快乐感觉。试想：只爱看电视的孩子一旦晚上没有合适的节目时.心头必然会郁郁寡欢。相反.如果孩子看不成电视时爱读书、看报或做游戏.同样可乐在其中。

6、引导孩子学会摆脱困境即便是天性乐观的人也不可能事事称心如意.也不可能“永远快乐”。父母最好在孩子很小时就着意培养他们应付困境、逆境的能力。

7、拥有适度的自信对一个因智力或能力有限而充满自卑的孩子.家长务必发现其长处发扬光大.并审时度势地多作表扬和鼓励。来自家长和亲友的正面肯定无疑有助于孩子克服自卑、树立自信。

8、创建快乐的家庭气氛研究表明.孩子在牙牙学语之前就能感觉到周围的情绪和氛围.尽管当时他还不能用语言来表达。可以想见.一个充满了敌意。