人际交往类冲突：孩子的交友问题到了青春期很多父母开始极度关注，青春期的同伴交往对于孩子成长重要。家长是怕孩子遇到不好的同伴影响了他，而孩子看中的是友谊和一些共同价值观的部分，基于这个亲子矛盾和冲突会增多。同时，孩子开始对老师有挑剔，很多家长观念是不能得罪老师，不能影响师生关系于是对孩子说教打压。

1、立禾教育

2、华心少年军校

3、国瑾教育

4、正德教育

5、纳川学校

6、弘扬教育

7、旭阳教育

8、正苗启德

9、心海岸基地

10、新目标教育

以上这些机构排名不分先后，仅供参考！很多父母会认为自己的孩子缺少上进心，但其实没有孩子不想成为好学生、取得好成绩，他们只是缺少正确的方法；频繁的考试成绩不如意加上家长的指责让他们越发在学习上的挫败感。家长觉得孩子学习成绩好的标准是应该超过“隔壁家孩子”，而孩子则认为“我只要比上次有进步就好”；还有，孩子想玩30分钟的游戏，但妈妈觉得可以玩20分钟。

1、在此期间，男孩或女孩在身体内外都发生了许多宏大而巧妙的变化。因此，控制和理解这一时期身体的变化无疑是儿童成功度过青春期的一件非常重要的事情。青少年心理特征的表现是成人感，从而增强了青少年的*意识。他们会批评一切，但由于他们的社会经验以及生活经验缺乏，经常碰壁，不得不从父母那里寻找方法、方式或帮助，再加上经济上不能*，父母的权威强迫他依赖父母。

2、青少年需要与同龄人，尤其是异性和父母平等交往，渴望别人像自己一样敞开心扉。渴望被理解、认可和关注，但又害怕被理解。青少年心理特征的突出表现是成人感—认为自己已经成熟，成长为成年人。因此，在一些行为活动中、思维认识、在社会交往等方面，表现出成人的风格。心理欲望被当成成人对待，但思想上还是个孩子。

3、青春期青少年的心理*随着成人感的出现，自我意识和自我控制也得到了加强。在与他人的沟通中，他们主观上希望自己能随时自觉地遵守规则，尽自己的责任，但客观上往往很难更好地控制自己的情绪。有时他们鲁莽行事，使自己陷入既想控制自己又冲动的矛盾。

怎样管教叛逆的学生？老师们应该这么做！

怎样管教叛逆的学生？青春期是每一个人的成长必经阶段。当孩子进入青春期后，他们也越来有自己的想法和意识，对于一些老师的行为他们不会再像小时候那样欣然接受，而是提出自己一些的看法。但是在很多老师眼里，这是对自己权威的挑战，于是用自己以往的教育方式对待孩子，让孩子按照自己的意思来做。此时孩子就会开始反抗，于是就有了叛逆的行为。那么此时应该怎么教育叛逆的孩子才对呢？

1、老师要冷静面对当发现孩子有叛逆的行为时，老师们不要生气，而是要冷静下来。因为当你气愤地数落孩子的时候，难免会出现打骂的情况，这只会让孩子越来越叛逆。

2、了解孩子青春期的生长发育规律青春期叛逆的孩子有一种矛盾的心理冲突：脱离对父母等亲人的心理依赖，走向*的自己。所以就算是没有外在的影响，孩子内心也要自己经历这一个特别的时期，表现得跟小时候不一样，也是正常的现象，老师们要给予理解跟接纳。

3、多和孩子沟通交流叛逆孩子往往想法独特，只有真正了解他，走进他的内心，才能对他进行很好的教育。老师们可以利用课后时间跟孩子聊聊最近喜欢的游戏、热点新闻等等，听听他们的想法，拉近彼此的距离，以朋友方式交流会更容易走进孩子心里。

4、无规矩不成方圆所谓无规矩不成方圆，立好规矩才能更好的去管理管理学生。定好规矩，有奖有惩，实施过程中有凭有据，公平公正，这样孩子们才会心服口服，愿意去遵守这些规则。

5、用爱去感化老师被誉为灵魂的工程师。所以一定要真诚的对待每一个学生。用真心待学生，学生也会真心待你。

6、不要总是强迫孩子学习孩子不爱学习都是有原因的，要么是听不懂学习差，要么是家里环境影响等等。所以老师在发现学生不爱学习的时候不要强迫学生去学，而是要找到他们不爱学习的原因，然后对症下药找到解决的办法。很多家长都说，孩子一般都听老师的话。但是前提是这个老师是孩子认为值得尊重、值得信任的老师。若老师不为人师表，那么学生也是不会尊重的。